中职班主任家校沟通与交流研究实施方案.pdfVIP

精品文档 中职班主任家校沟通与交流研究实施方案 一、研究课题 中职班主任家校沟通与交流 二、课题提出的背景及意义 （1）班主任： 学校常说班主任工作是学校工作有序进 行的保障，班主任工作在学校起着举足轻重的作用。但同 时班主任工作也是最累的，所以没有人愿意做班主任。仔 细想想当前的班主任，为了落实工作到人，在班主任的任 用方面确实存在很多问题，有些班主任的管理方法陈旧， 文化素养不高，但是又面对这样一些纪律、行为较差的学 生，容易走极端，和家长的交流往往都是告状。给家校交 流合作造成了障碍。 （2 ）随着社会的发展，各种竞争压力的加大，家长 越来越重视孩子的教育，不断加重对孩子的期望，但是很 多家长并不是自己寻找一个有效的教育孩子的途径，而是 把孩子的教育问题全盘推给了学校，自己仅仅成了一个为 子女提供衣食、住宿的承担者。如果学校教育达不到家长 期望的时候，家长就变成了一个指责者或者评价者。而这 几年信息化越来越发达，学生接触外界信息的机会多了， 同时坏习惯也多了，特别是我们职校学生，曾经家长关心 的成绩逐渐被淡化