20172018学年京改版七年级数学上册2.5.4一元一次方程同步练习正式版.docx

2.5.4 一元一次方程 一、夯实基础 2 3 2x 1、方程 3 4 去分母后可得（ ） A． x－2＝ 3－ 2x B． 4x－8＝ 9－ 6x C． 12x－ 24＝ 36－24x D． 3x－6＝ 12－ 8x 2、解方程 3x 7 1 x 1的步骤中，去分母一项正确的是（ ）. 2 3 （ A） 3(3x 7) 2 2x 6 （ B） 3x 7 (1 x) 1 （ C） 3(3x 7) 2(1 x) 1 （ D） 3(3x 7) 2(1 x) 6 3、当 x= 时，代数式 4 x 5 的值是 1． 3 8 x 的值相等． 4、当 x= 时，代数式 x 2 与代数式 2 二、能力提升 5、若 3x 1 的值比 2x 2 的值小 1，则 x 的值为（ ） . 13 2 13 3 5 5 A. B.－ 5 C. D.－ 5 13 13 、根据 “x 的 2 倍与 5 的和比 x 的 1 小 10 ”，可列方程为 ____ ___． 6 2 7、若 2x 4 与 3(x a) a 5x 有相同的解，那么 a 1____ ___． 3 8、解方程： x 1 1 2 3x 2 3 解： 9、解方程： x 7 5x 8 1 4 3 10、解方程： 1 (1 2x) = 2 (3 x 1) 3 7 解： 三、课外拓展 x m 11、已知关于 x 的方程 2 解： 四、中考链接 12、（ 2015年济南）若代数式 3 2 A ． 1 B.2 C. 3  x m 与 x 1 3x 2 的解互为倒数 ,求 m 的值 . 3 3 4x－ 5与 2x－ 1的值相等，则 x的值是 () 2 D． 2 参考答案 夯实基础 1、 B 2、 D 3、 2 4、  4 3 能力提升 5、 D 1 6、 2x 5 x 10 2 7、  11 3 8、 x  7 9 65 9、 x= 17 1 10、 x= 32 课外拓展 11、解 : x 2 3x 2 ,得 x=1,与 1 互为倒数的仍为 1. 3 即 1 m 1 m ,得 m=- 3 . 2 3 5 中考链接 12、 B 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩， 然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手 300 下，哪 个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学 坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的 优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败， 但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金 石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平 时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无 非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那本书的华而不实，但最终肯定还是会回归到当初的原点。这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法，而是通过测试让读者真正了解自 己，从而找到适合自己思维方式的学习方法，书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分 别给出建议，从而不断强化自己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因 材施教”的方式能让读者有种豁然开朗的感觉，除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识