2021年pep六年级下册英语教学工作计划5篇.docVIP

专业规划模板 / Professional Plan 编号： 第 PAGE1 页/共 NUMPAGES2页 pep六年级下册英语教学工作计划5篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward. 深思远虑 目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart  pep六年级下册英语教学工作计划5篇 温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 广义上讲, 在工作的方方面面都会涉及到工作计划, 比如学期工作计划、学年工作计划、活动项目计划等等。下面是笔者整理的《pep六年级下册英语教学工作计划》, 供您阅读,参考。希望对您能有所帮助! pep六年级下册英语教学工作计划1 1、语音： 第二册：要求学生听、说、认读26个字母大小写形式。在本册学完后, 每个学生都能认读26个字母。 第三册：要求学生听、说、读、写26个字母的大小写;并从第三单元开始书写单词, 出现四会单词。每个学生能正确默写26个字母的大小写形式。 第四册：归纳并要求学生掌握五个元音字母的开音节和闭音节读音。学生通过学习后基本会拼读符合读音规则的词。开始写句子, 出现四会句型。 五年级上、下册：要求学生掌握一些常见的辅音和元音字母组合的发音, 上学期出现了22个, 下学期出现了21个常见的字母组合。教师要经常不断地总结和善于归纳, 帮助学生掌握读音规则, 提高拼读单词的能力。要通过字母组合的形式认识该字母组合的音标。 六年级上册：要求学生认读48个音标。学期结束时, 学生应基本认读48个音标, 并能够拼读简单的单音节词。 六年级下册：要求学生通过拼读进一步掌握双元音。本学期教给学生一些拼读单词的技巧, 从而进一步学习和巩固48个音标。 2、语法： (1)(时态)(通过对话学习, 在实践操作中让学生感知语法现象, 并可适当提示, 让学生自己比较归纳) 从第一册至第四册学习一般现在时, 简单的祈使句。 五年级上：情态动词(can)的用法。There be 的用法。 五年级下：现在进行时。 六年级上： be going to(一般将来时)的用法。 六年级下：形容词比较级;一般过去时。 (2)(名词) 知道名词有单、复数形式。 (3)(代词) 人称代词(主格、宾格);物主代词(形容词性、名词性)。 (4)(介词) in on under behind near at 一些常见的介词用法。 3、话题：(不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知, 不同阶段不同侧重。教师在教学中注意知识的前后联系) 第一册：学习用品;身体部位;颜色;动物;食品和饮料;数词。 第二册：同学;家庭成员;数词;水果;方位;动物。 第三册：教室;学习用品;朋友;居室;食品和饮料;职业。 第四册：学校;时间;服饰;天气;价格;农场。 五上： 老师;日常活动;食品;家务劳动;居室;自然物。 五下： 日常活动;季节;生日;家务劳动;动物;郊游。 六上： 交通法规;问路;课余活动;业余爱好;职业;水循环(植物)。 六下： 高度、长度、重量;就医、情感;周末活动;假日活动。 4、词汇 六年级下册教师用书已从三年级——六年级按词的类别归纳好(P121)。教师在平常的教学中可有意思给学生进行复习听写, 让学生养成一种记忆单词的良好习惯。 本学期学生进入六年级下, 按课标要求, 本课程标准对语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准, 小学毕业应达到二级目标。 pep六年级下册英语教学工作计划2 本学期的教学计划按照课本内容, 每个单元的不同, 侧重点也不同, 将分别进行整理并进行计划。 一、指导思想 本学期我担任六年级的英语教学工作, 为顺利完成教学任务, 更好地开展教学工作, 我将以素质教育为教学宗旨, 继续激发学生学习英语的兴趣, 培养他们学习英语的积极态度, 使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础, 使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写, 为进一步学习英语打下基础。 二、学生基本情况分析 通过前面三年多的英语学习, 学生有了一定的英语基础