扬琴 《扬琴的音律及音位排列》 扬琴的音律及音位排列.docxVIP

民族音乐（表演）传承与创新资源库建设项目 扬琴课程建设资源——《项目四 扬琴定数轮音演奏技能》电子教案 课题 项目四 扬琴定数轮音演奏技能 授课时数 8 教学 目的 与 要求 通过理论知识讲授使学生了解扬琴的音律及音位排列； 通过单项技能训练使学生掌握定数轮音演奏技能的理论知识和演奏方法；通过综合技能训练使学生掌握扬琴独奏曲《塔什瓦依》的表现内容、演奏技巧及音乐处理。 教学 内容 理论知识讲授：扬琴的音律及音位排列 单项技能训练：扬琴定数轮音演奏技能讲解与训练 综合技能训练：扬琴独奏曲《塔什瓦依》讲解与训练 教学 重点 扬琴独奏曲《塔什瓦依》的音乐处理。 教学 难点 扬琴独奏曲《塔什瓦依》 中定数轮音的演奏。 教学 方法 1．讲授法 2．示范法 3．训练法 4．情境教学法 教材 选用 黄河著：《黄河扬琴练习曲九十九首》，北京：中国广播电视出版社； 刘达章：《每日必弹》,上海：上海音乐出版社。 作业 与 思考 1．欣赏扬琴独奏曲《塔什瓦依》各种不同版本的音像资料； 2．练习并熟练掌握扬琴独奏曲《塔什瓦依》的演奏； 3．练习并掌握练习曲《轮音练习》中轮音演奏技能的演奏方法。 教学活动设计 备注 一、课堂导入 通过检查上次课内容及基本功训练导入。 二、讲授新课 （一）理论知识讲授：扬琴的音律及音位排列 扬琴作为一种外来乐器自明代传入我国已有四百多年的历史，经过漫长岁月的演变过程，现已成为能够表现我们民族风格，代表中华民族气质，深受广大人民群众喜爱的乐器，在我国民族乐器中占有非常重要的地位。 建国后，扬琴同其它乐器一样，通过许多专家的不断改革，陆续出现了许多改良扬琴。我国扬琴主要有传统扬琴（扇面琴、胡蝶琴、打琴等）、律吕式大扬琴、变音扬琴、401型扬琴、501型扬琴、电扬琴、广州12 平均律扬琴、上海81型平均律扬琴、全律活码大扬琴、402型扬琴等。目前广泛使用的是402型扬琴。在此，我们主要介绍有以下几种： 1．变音扬琴 这种琴是20世纪50年代末期由杨竞明先生在民间丝竹扬琴的基础上改革而成的，共有四条码，琴的两边装有变音槽，用来改变部分音的音高，以达到转调的目的。 2．401型扬琴 这种琴是杨竞明先生在变音扬琴的基础上，同北京民族乐器厂合作研制的，1982年获得国家银奖。401扬琴的发明是扬琴改革史上的里程碑。它的特点是增加了变音槽，增加了音域，使扬琴的音域达到有4个八度以上。 3.402型扬琴 这种琴是20世纪90年代由黄荣福和北京乐器厂在401型扬琴的基础上改良的一种琴。目前，我国大部分地区大多使用的是这种扬琴。它的特点是降低了码条的高度，改进了音色；改用银弦，提高了音质，增加了同音音位，方便了转调等。 4．十二平均律扬琴（81型） 这种琴是20世纪70年代后期，由上海音乐学院洪圣茂先生同上海乐器厂在大扬琴的基础上共同研制而成的。这种琴是在快速转调扬琴的基础上废除了变音槽，将音位全部按照大二度关系固定下来，便于转调，它采用的是十二平均律制。 5．红旗十二平均律扬琴 这种扬琴是20世纪70年代由陈照华和广州民族乐器厂研制而成的。它有五条琴码，所有音位一律按照大二度关系顺序排列，不需移动滚珠即能转调。 6．全律活码大扬琴 这种扬琴是20世纪70年代由天津音乐学院郑宝恒先生和天津民族乐器厂研制而成的，有四条琴码，基本上也是按照大二度关系排列的。 7．十二平均律大扬琴（台琴） 这种琴的音位排列特点是所有码条上的各相邻小码间全是大二度关系，左右码条间是小二度关系，特点是音域宽，半音齐全。 以上几种扬琴采用了两种律制，即五度相生律和十二平均律。第四种至第七种琴采用的是十二平均律，它们都有许多突破，但由于它们均采用大二度的音位排列，使许多传统演奏技法无法使用，传统曲目不能演奏，都未能得到广泛使用。而杨竞明先生设计的变音扬琴以及后来的401型扬琴，采用五度相生律制，运用五度、八度关系的音位排列法，既保持了传统扬琴清脆、悠扬的音色，比较适应新型民族乐队的要求。传统的401型扬琴大都采用五度相生律制，这是因为五度相生律制能够表现中国传统音乐的特点。随着扬琴艺术的不断发展，一些采用现代作曲技法的新创作作品不断出现，五度相生律制已不能满足演奏的需要，为此，20世纪90年代，黄荣富先生同北京民族乐器厂在401型扬琴的基础上进行改革，推出了402型扬琴。402型扬琴增加了音位，扩大了音域，纯化了音质，深受广大人民群众的喜爱，并迅速普及起来，迄今为止全国各地大多使用这种扬琴。因此我们在此着重介绍这种琴的音位排列。 402型扬琴声音明亮、圆润，悠扬悦耳，音域从F---C4四组半。可采用传统五度相生律十二平均律两种律制，并可任意转调。音位的排列为高音琴码两侧和两条琴码横向为纯五度，隔一码条则大体是八度