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学院课堂教学质量 学院课堂教学质量 标准及评价方案 标准及评价方案 1  1  2020 4 19 2020 年 4 月 19 日 年 月 日 文档仅供参考 文档仅供参考 山东交通学院课堂教学质量标准及评价方案 山东交通学院课堂教学质量标准及评价方案 课堂教学是教学工作的中心环节和基本组织形式。教师课堂教学 课堂教学是教学工作的中心环节和基本组织形式。教师课堂教学 质量的优劣,直接关系到学校的办学水平,影响学校的人才培养质量。 质量的优劣,直接关系到学校的办学水平,影响学校的人才培养质量。 为建立健全我校课堂教学评价管理机制,使评价工作进一步规范化、制 为建立健全我校课堂教学评价管理机制,使评价工作进一步规范化、制 度化,增强评价的客观性、科学性和可操作性,特制定本方案。 度化,增强评价的客观性、科学性和可操作性,特制定本方案。 一、课堂教学质量评价的目的 一、课堂教学质量评价的目的 (一)为教学管理部门及各教学单位全面了解教学情况,诊断和改进 (一)为教学管理部门及各教学单位全面了解教学情况,诊断和改进 教学提供客观依据,指导和督促教师不断提高教学水平,确保教学质 教学提供客观依据,指导和督促教师不断提高教学水平,确保教学质 量。 量。 (二)为教师有针对性地改进教学提供依据。帮助教师了解 自己的 (二)为教师有针对性地改进教学提供依据。帮助教师了解 自己的 优势与不足,不断改进教学内容和教学方法,提高教学质量。 优势与不足,不断改进教学内容和教学方法,提高教学质量。 (三)为教师考核、评聘、教学评奖等提供重要的参考依据。 (三)为教师考核、评聘、教学评奖等提供重要的参考依据。 二、课堂教学质量评价的范围 二、课堂教学质量评价的范围 2  2  2020 4 19 2020 年 4 月 19 日 年 月 日 文档仅供参考 文档仅供参考 每学期我校承担全 日制本、专科课程教学任务的全体专、兼职教 每学期我校承担全 日制本、专科课程教学任务的全体专、兼职教 师。 师。