以人为本,注重素质教育与安全培训(新版).docxVIP

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  • 2021-01-21 发布于广东
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以人为本,注重素质教育与安全培训(新版).docx

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 安全教育管理 以人为本,注重素质教育与安全培训(新版) 以人为本,注重素质教育与安全培训(新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process ( 安全管理 ) 单 位:_________________________ 姓 名:_________________________ 日 期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 第 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 以人为本,注重素质教育与安全培训(新版) 备注说明:安全管理是生产管理的重要组成部分,安全与生产在实施过程,两者存在着密切的联系,存在着进行共同管理的基础。 备注说明:安全管理是生产管理的重要组成部分,安全与生产在实施过程,两者存在着密切的联系,存在着进行共同管理的基础。   随着煤炭科学技术的发展,企业生产不断应用新技术、新工艺和新装备,提高了劳动生产率,作业环境得到改善,降低了劳动强度。与此同时,也给煤矿的安全生产和企业管理带来了新问题,那就是职工的素质能否满足煤炭生产的要求,为了企业的生存和发展,提高职工素质已刻不容缓。   1.企业的发展,取决于职工队伍素质   煤矿生产发展到当今现代化生产阶段,尤其是大中型煤炭企业的生产,采掘机械化程度高,生产集中,生产环节相互依赖性强,而且管理进入系统化,信息化和对人的素质要求很高为特点。企业后劲的大小,取决于企业综合实力的强弱,其中“人”是至为关键的因素,因为企业参与市场竞争的硬件和软件归根到底都是以人为中心的,再先进的管理方法,再先进的生产设备,都要依赖于人去实现它们的价值。所以,每个成功的企业,都必须积极致于人的素质的提高。在目前市场竞争日趋激烈,科技成果日新月异,先进的管理方法被普遍应用的情况下,职工队伍素质的高低,越来越成为企业经营成败和能否确保其发展后劲的关键。   2.严格用工制度,建立健全考核、培训、持证上岗制度   定期对上岗职工进行强化性的安全技术岗位培训,使每一个职工从理论上都知道本岗位上每一个工序的技术要求和规程措施上的要求,达到“应知”要求,并做到时间上、制度上有保障,也就是每隔一定的时间对职工进行轮训一遍。由于煤矿生产方式不同(井工煤矿,露开煤矿),生产工艺不同,机械化程度也不同,有的一个工种一个岗位,有的几个工种一个岗位(即多工种岗位),无论哪一种情况,都要强化安全培训,不论单工种或多工种,干几个工种就要学几个工种作业规程和操作规程。同时,安全培训要有培训质量的要求,培训结束要进行考试,考试成绩合格,发给资格证书,做到持证上岗。坚持不懂本岗位作业规程和操作规程的职工不准上岗的原则,坚决杜绝无证上岗。   3.搞好岗位培训,提高操作技能   岗位培训的目的是使在岗工人操作技能更加熟练。鉴于此,岗位培训应采取多种形式的办学方法,举办各种类型的岗位培训班。在培训形式上,可采取长短相结合以及脱产、半脱产、函授和业余相结合的方法,从而满足煤矿各工种岗位培训的需要。在培训内容方面,根据在岗工人的工种,重点传授本岗位的操作规程和必备的理论基础知识。培训过程中,应加强实践性教学环节,创造条件把生产现场的实践手段搬到课堂上,使岗位培训具有理论学习和实践教学的双重功能,更好地发挥岗位培训的作用,提高在岗工人的操作技能。   4.搞好安全技术培训,提高安全技术素质   安全技术培训是煤矿特殊生产环境的需要,是煤矿安全生产的基础工作。由于煤矿井下作业环境中存在着多种不安全因素,作业人员必须接受安全技术培训,掌握煤矿各类事故(水、火、瓦斯、煤尘和顶板等)的发生规律、预防措施和处理方法,以便作业中采取针对性措施,预防事故发生,并做到自主保安。即使已达到技工学校毕业水平的工人,也必须接受一定时间的安全技能培训,其原因是煤矿每一作业地点都有其特殊情况,每一道工序都有其安全操作规程。要在某一作业地点使用某一台设备安全地完成某一道工序,现场作业人员就必须了解作业地点的安全状况,掌握设备的安全操作规程,严守各项规章制度,认真落实安全措施。安全技术培训是对作业工人进行安全法规、安全意识、安全操作技能、事故预防和处理、避灾自救等方面的培训,其教学手段应灵活多样,采取

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