三年级上册科学课件：13水能溶解哪些物质 粤教版 (共24张PPT).pptVIP

13.水能溶解 哪些物质 小毛驴运盐 小毛驴为什么会感到轻松？ 准备材料： 杯子、水、搅拌棒、 食盐、沙子、砂糖、面粉 实验目的： 观察食盐、砂糖、沙子、面粉在水中的溶解情况 实验要求： 1.二人小组分工合作。 2.实验要安静、快速地进行。 3.完成实验记录表。 食盐在水中溶解了吗？ 砂糖在水中溶解了吗？ 沙子在水中溶解了吗？ 面粉在水中溶解了吗？ ● 活动一：食盐和砂糖能否被水溶解观察实验 ● 实验器材：烧杯、清水、搅拌棒、食盐、砂糖 ● 实验操作步骤： 1、用肉眼观察食盐和砂糖，描述它们的特点。 2、取一平匙盐和砂糖分别放入装水的两个烧杯里，不 搅拌，观察比较。 3、稍过一会儿用玻璃棒轻轻搅拌，观察它们的变化。 4、再搅拌一会儿，静置，观察。 做一做 实验器材：烧杯、小勺、搅拌棒、食盐、砂糖、水 1、取一平匙盐和砂糖，分别放在烧杯的水中观察。 2、轻轻的搅拌几下后静置，观察。 3、将观察到的现象分别填入表中。 物质 不搅拌 搅拌后 放置一会后 食盐 砂糖 食盐和砂糖在水中…… 实验器材：烧杯、小勺、搅拌棒、食盐、砂糖、水 1、取一平匙盐和砂糖，分别放在烧杯的水中观察。 2、轻轻的搅拌几下后静置，观察。 3、将观察到的现象分别填入表中。 物质 不搅拌 搅拌后 放置一会后 食盐 沉在杯底 在水中看 不到食盐 溶解 砂糖 沉在杯底 在水中看 不到砂糖 溶解 食盐和砂糖在水中…… ● 活动二：沙子和面粉能否被水溶解观察实验 ● 实验器材：烧杯、清水、搅拌棒、沙子、面粉 ● 实验操作步骤： 1、用肉眼观察沙子和面粉，描述它们的特点。 2、取一些沙子和面粉分别放入装水的两个烧杯里，不 搅拌，观察比较。 3、稍过一会儿用玻璃棒轻轻搅拌，观察它们的变化。 4、再搅拌一会儿，静置，观察。 做一做 物质 不搅拌的现象 搅拌后的现象 放置一会后 面粉 沙子 沙子和面粉在水中…… 1、取一些沙子和面粉，放在烧杯的水中观察。 2、轻轻的搅拌几下后静置，观察。 3、将观察到的现象分别填入表中。 实验器材：烧杯、小勺、搅拌棒、沙子、面粉、水 物质 不搅拌的现象 搅拌后的现象 放置一会后 面粉 水变白色 沉在杯底 不溶解 沙子 沉在杯底 沉在杯底 不溶解 沙子和面粉在水中…… 1、取一些沙子和面粉，放在烧杯的水中观察。 2、轻轻的搅拌几下后静置，观察。 3、将观察到的现象分别填入表中。 实验器材：烧杯、小勺、搅拌棒、沙子、面粉、水 比一比 沙子和面粉在水中时，我看到了…… 食盐和砂糖在水中时，我看到了…… 没有溶解 食盐和砂糖在水中______ 沙子和面粉在水中______ 我们的结论： 溶解 面粉、食盐、砂糖、沙与水混合产生的现象记录表： 物质 不搅拌 搅拌后 静置一 会儿后 结论 食盐 溶解 砂糖 溶解 沙子 沉在杯底 不溶解 部分食盐 沉在杯底 在水中看 不到食盐 在水中看 不到食盐 部分砂糖 沉在杯底 在水中看 不到砂糖 在水中看 不到砂糖 沉在杯底 水变白色 沉在杯底 填一填 面粉 沉在杯底 沉在杯底 不溶解 有些物质容易溶于水中，有些物质不容易溶于水中； 食盐、砂糖等物质可以均匀地分散在水里，这种现象可以叫溶解； 现象小结： 你还能举出一些能在水中溶解的例子来吗？ 小毛驴运盐 达标检测题： 1.下面哪些物质能溶解在水中？ ( ) A.石头 B.感冒颗粒 C.玻璃碎片 小毛驴运盐 达标检测题： 1.下面哪些物质能溶解在水中？ ( B ) A.石头 B.感冒颗粒 C.玻璃碎片 小毛驴运盐 2.下面哪些物质在水中不溶解? ( ) A. 鱼肉 B. 味精 C. 食盐 小毛驴运盐 2.下面哪些物质在水中不溶解? ( A ) A. 鱼肉 B. 味精 C. 食盐 溶 解 2、没有沉在水底 在水中均匀分布 1、在水中看不到颗粒 小毛驴运盐 课后实验： 洗衣粉能溶解在水中吗？ 同学们 再见！