合并同类项教案.pdf

《合并同类项》教案设计 思南县唐乔中学 田儒胜 课题 2.4 合并同类项(第 1 课时) 课型 新授课 1、了解同类项的概念，能识别同类项 知识目标 2 、掌握合并同类项的法则，会合并同类项 3、了解合并同类项所依据的运算律 教学目标 通过观察、比较、发现、讨论等活动，培养学生的观察能力、 能力目标 自主探究能力、创新能力 让学生亲身经历了数学知识的发现，形成过程，激发了学生 情感目标 对数学学习的兴趣。 教学重 同类项的概念、合并同类项 教学难 同类项的合并 教学方法 教学互动，营造和谐民主氛围，发挥学生的主体作用 教学用具 装有各种面值的钱币的透明塑料袋 教学过程 内容 教师活动 学生活动 设计思考 播放多媒体 1 用生活中 动漫故事：早上妈妈要小明买早点，告 的故事情境 诉他： 迅速吸引了 爸爸要 3 块烧饼，3 根油条 一、创设情境 学生，激发 妈妈要 2 块烧饼，4 根油条 引入新课 观赏动漫故事 了学生的学 小明自己要 2 块烧饼，2 根油条 (看一看) 习兴趣，主 小明来到街上，孝顺的他先想到爸爸， 动积极地建 买了 3 块烧饼，3 根油条，又去为妈妈 构他们的数 买了 2 块烧饼，4 根油条，最后又汗流 学认知结构。 满面为自己买了 2 块烧饼，2 根油条。 生答：发现小明不会 容易的问 把东西分类，并且合在 题有利于激 问： 一起。 起学生的兴 (1)你们为什么笑？你发现了