幼儿园公开课教案：大班语言：《传递微笑》.pdfVIP

活动设计 大班语言： 《传递微笑》 亓永玲 沂源县南麻街道中心幼儿园 《传递微笑》 一、设计意图： 这是大班教材中的一节语言课，故事《微笑》用拟人的手法， 把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐， 从而自己也快乐起来的经过 描写的形象逼真， 是一篇充满童真童趣的故事，很受幼儿喜欢。为了 让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友间的友爱之情， 体会到 为朋友做事的快乐，我选择了这节课。也意在通过这个故事，教会幼 儿学会关爱他人。 语言能力是在创作和运用的过程中发展起来的， 因 此，学习中，我会更多的倾听，鼓励幼儿大胆的去表达，以此提升孩 子们的语言能力，真正做到想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得 到积极应答。 教学策略：为了让孩子们快乐的融入故事情景，感知小蜗牛的 美好品质， 我依次运用了音乐导入、 倾听表达、