记我的邻居作文1000字正式版.docx

记我的邻居作文  1000 字 我家楼下是我的闺蜜 ——林兰欣。兰爸兰妈则是英语专家，兰爸在美国工作了则是马云的同学，英语专业毕业。所以，在兰欣家，英语是第一语言。  10 年，兰妈 记得六年前，兰爸兰妈决定给我们四个小朋友上英语。那时的我们，才 5 岁，天真烂漫，十分淘气，不愿被别人管束。 平时，几个小朋友之间玩玩还挺开心的， 但要安静地坐下来上课， 简直比登天还难。 面对淘气的我们， 兰爸兰妈没有放弃。 他们说这个年龄段是学语言的最佳 时机，于是毅然决定给我们每周上一次英语课。一坚持，就坚持了整整 6 年！而且 free（免 费）！ 兰爸兰妈的英语，牛到什么程度？记得有一天是阅读课，讲的是三种非常非常罕见的动物。 很多人可能听都没听说过。而兰妈呢，不仅知道，还能流利地说出英语单词： Quagga（南非斑驴）、Thylacine（袋狼）、Tyrannosaurus（暴龙），还用英语给我们讲了这些动物的特征。 兰爸的发言很纯正， 带有浓浓的美腔， 很有磁性很好听。 记得有一次， 兰爸给我们讲 Story，是关于古埃及的历史文化。兰爸用他富有磁性的嗓音讲述了埃及艳后凄美的爱情故事。 兰爸兰妈不仅英语好， 肢体表达也特别厉害。 我们的英语课几乎不说中文， 可是遇到不会的单词怎么办呢？兰爸兰妈可有法子了！会想出各种各样的方法来解释。刚开始学习的时候， 为了增加兴趣也为了更形象， 兰爸兰妈每次都准备实物， 比如葡萄、 苹果、洋葱、土豆等等。 后来，我们慢慢长大了，兰爸兰妈就画画或者打印图片，比如斑马、鳄鱼、山羊 。记得有一次学 “过山车 ”，最初我们怎么也理解不了。兰妈便告诉我们在游乐场里有，然后把手当 作“过山车 ”，从高处落下来，从低处爬上去；她还绘声绘色地说，去年五一节的时候，几个 小朋友刚去玩过，谁当时哭鼻子了， 谁玩了一次不够还要玩。 在她的循循善诱下， 通过她一遍一遍的演示，直到我们完全弄明白。 但六年来， 让我最敬佩的是兰爸兰妈的坚持和执着。兰爸兰妈经常要出差， 但即便出差，也 不会停课。通常，兰爸出差，就兰妈上；兰妈出差，就兰爸上。如果实在两个人一起出差， 那么就会换一天补课。有一次，兰妈生病了，兰爸出差了，我们都说让兰妈好好休息，停一 次课。可兰妈却不听劝，硬撑着给我们上课。当我走进她家时，便闻见一股姜汤味儿。上课 了，兰妈打开书本，说 “开始上课吧！ ”说话时，还时不时皱皱眉头，揉揉嗓子。 “Gravity， Newtonstheoryofgravity 。话音”未落，她便喝了一口姜茶，手捂住口鼻，微微弯下身，往左 边咳嗽了几声。 就这样， 在兰妈沙哑的声音和时不时的咳嗽声中上完了课。 下课后，我和兰 欣在一起玩耍时， 看见兰妈扶着楼梯慢慢走上楼去歇息。 看到兰妈那么累， 而我们却没有变 得乖巧、懂事，本来充满笑意的脸一下子变得沉重。 那一刻，我才突然发现自己长大了很多。 坚持者能在风暴中奋斗， 坚持者会受到别人的敬仰， 学会坚持的人终究会取得大成就！ 兰爸兰妈坚持不懈的品质，值得我们去尊敬，也值得我们去学习！我要做那样的人。 我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学习技能的方方 面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这 样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事，在互联网 +时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的 是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一 块巧克力饼干 在思考如何提高自己的学习效率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言， 每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的， 你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难 题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个 比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个