江浙版教本初中一年级七年级科学下册耳和听觉.ppt

PPT课件 耳和听觉 PPT课件 * 一、音调 1、音调：声音的高低。 2、影响音调的因素： PPT课件 * 活动一：拿塑料尺，让它在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些。 (1)为什么会发出声音？ (2)两次发出的声音有什么不同？ (3)两次齿的振动速度是否一样？ (4)说明音调的高低与什么有关？ PPT课件 * 活动二：将一尺子压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变直尺伸出桌面的长度，重复上述的实验。仔细观察，你发现了什么？直尺伸出不同的长度，发出声音的音调与尺的振动快慢有什么样的关系？ PPT课件 * 影响音调的因素 （1）实验表明： 物体振动越快，音调越高。 （2）频率：物体在1秒内振动的次数。 频率单位：赫兹（hertz) PPT课件 * 当蜜蜂和蝴蝶同时飞近你的时候，你能听到它们的声音吗？蜜蜂是靠振动的什么结构来发声的？蝴蝶飞行时，翅膀在振动吗？你为什么听不到它发出的声音呢？ PPT课件 * 蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。 PPT课件 * 大多数人听到声音频率的范围：20-20000赫 PPT课件 * 超声与超声波 1、超声： 高于20000赫的声音 2、超声波 频率大于20000赫的声波 PPT课件 * 次声与次声波 1、次声： 低于20赫的声音 2、次声波 频率低于20赫的声波 PPT课件 * 1.蝙蝠能发出超声波也能听超声波.人们模仿蝙蝠制造出雷达不过不是发出超声波,而是无线电报. 2.在地震和海啸中大多数野生动物没有死亡,是因为它们能听到次声波. PPT课件 * 二、响 度 1、响度：声音的强弱。 2、影响响度的因素： PPT课件 * 活动三：在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。然后用力敲。比较两次实验中发出声音的响度。 (1)注意观察纸屑的振动幅度的大小关系？ (2)你发现声音的大小跟声源振动幅度有什么关系吗？ (3)在离鼓较近和较远处听到鼓声有什么区别？ PPT课件 * 1、响度：声音的强弱。 2、影响响度的因素： （1）声源的振动幅度 （2）与声源的距离 3、单位：分贝（dB)—计量声音大小 PPT课件 * PPT课件 * 三、音色 1、音色：声音的品质和特色。 2、影响音色的因素： 发声体的性质、形状、发声的方法 PPT课件 * 比较音调、响度、音色 特征 影响因素 音调 振动的频率越大，音调越高 响度 声源的振动幅度越大，响度越大；距离声源越近，响度越大 音色 发生体的性质、形状、发声的方法 PPT课件 * 噪声污染 1、令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。 2、噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。 PPT课件 * PPT课件 * 再 见 PPT课件