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8 .考前倒数第15天一一2011年5月23日（星期 ） 43.如何求空间的距离？ 面面距离 线面距离 点面距离 异面直线距离：求公垂线段的长 ，转化为平行直线与平面的距离 如何把空间角转化为平面角？ 异面直线所成的角转化为平面角：平移法 ； 直线与平面所成的角转化为平面角：直线与其射影所成的角 ； 二面角的平面角：定义法，三垂线法，垂面法，面积射影定理. 如何求无棱二面角？ 【例】设正方体 ABCD ABGDi,棱CD的中点为E ,求平面ABiE与平面ABCD所 成二面角的余弦值. 1CEZSI 1 C E ZSI 立体几何的试题考查的核心和热点仍然是考查空间图形的线面关系及几何量的计 算，。立体几何的复习一方面要强化常规题训练 ，另一方面要关注试题的创新. 常规题训练仍然是空间图形的线面关系及几何量的计算， 即围绕平行，垂直，距离和角 的问题，这些常规题仍然是以正方体，长方体，棱柱，棱锥为载体，但在解法上要注意多样 化.对于一道立体几何题，往往既能用传统方法求解又能用向量方法求解，有的题目可以用 两种方法结合求解。 关于立体几何的常规题有两个问题要引起重视 ，一是在客观题的考查中，如何处理好 命题判断型的试题，另一个是在解答题的考查中，如何抓住垂直这一关键. 关于“命题判断”型的客观题 “命题判断”型的试题一直是高考立体几何对线面关系考查的一种重要题型， 这种类型 的试题大多出