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中国文化概论知识点整理 中国文化概论知识点 绪论 1、广义文化：指人类在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的物质与精神存在的总和。 广义文化定义三要点：广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的，是以人为中心的概念；广义文 化是一个历史概念，它涵盖人类历史的全过程，是一个传承发展的综合概念；广 义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。 狭义的文化又称人文文化，是某一社会集体在长期历史发展中经传承累积而自然凝聚的共有的人文精 神及其物质体现总体体系。 2 、文化产品：广义-指人类创造的一切提供给社会的可见成品，既包括物质产品也包括精神产品，狭义 -专指精神产品。 文化内涵：不属于狭义文化的事物中所具有的人文特性。 文化现象：指人类文化发展过程中呈现出来的某种外部状态和联系 （现象具有个别、具体、可直接 观察、经验性特点）。 文化事象：当一种现象以同样的形式反复出现时，其中就含有规律性，成为某一历史时期、某一国 家文化发展中带有典型和标志作用的事情，文化事象是文化学研究的基础单位。 文化思潮：某种文化观念及与相关的文化事象，在某一特定时期，在一定的背景下，对社会产生广 泛影响，为多数人所赞同和奉行，形成一种潮流。 文化政策：指一定时代、一定的社会条件下，行政机构对文化领域的问题所颁布的相关规定和对策 原则。 3、中国古代观察世界和改造世界的出发点是人文。 4 、民族文化：文化的差异与特色是划分民族的标志之一。 中国文化又称中华文化、华夏文化、炎黄文化，它属于国别文化，具有多维性特点。 5、两个文化层：上层文化、底层文化。上层文化以文字典籍为媒介，底层文化靠口头传承 6、文化是一个历史概念。文化一词最早出现在 《说苑yuàn 》。 7、中国传统文化：以中华文化为源头、中国境内各民族共同创造、长期历史发展所积淀的文化。文 化传统：贯穿于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神。有一定的稳固性和延续性，是传 承中积淀下来的，是历史的产物，带有各时代的普遍特性，不是一成不变的。有积极作用——文化 精华，是优秀传统，负面作用——糟粕，是不良传统。 8、中国文化概论课程的基本内容： （1）有关文化的一般概念。在文化的外延问题上与大文化的概念 一致，但在具体问题的论述上尽量注意从人文精神的角度出发 （2 ）中国文化赖以存在的地理环境 （3 ）中国文化发展的历史脉络以及决定历史发展的诸因素 （4 ）有关中国文化分科的知识——两分 法（物质、精神）、三分法（物质、制度、精神）、四分法（生产生活文化、制度文化、思想观念 与精神文化、语言文字文化——也是本课程采用） （5 ）中国文化在世界文化的中的地位 （6 ）中国 传统文化与现代文化。 中国文化概论课程的目的和任务：（1）使学习者树立正确的文化观，增长热爱并继承祖国优秀文 化遗产、促进文化发展的意识（2 ）是学习者正确认识中国民族传统文化的特点，把握中国国情， 增强爱国主义的意识 （3 ）是学习者对中国文化各分科的具体知识有初步的了解，从而运用这些知 识来观察社会、认识社会 （4 ）使学习者在提高认识的基础上，加强自身的文化素养，为建设我过 社会主义文化作出积极的努力 第一章 中国文化概论的地理背景 1、地理环境是人类存在和文化创造的先决条件。 2 、中国地理的整体性特征：河流、地理通道 （交通便利） 第 1 页 中国文化概论知识点整理 3、构成区域文化的几个因素：a. 自然环境。b.地理条件的特殊或得天独厚。c.特定区域的人群有明确的 区域意识，并与其他区域的人群形成竞争关系（此情况下产生的区域文化最具历史的深度、广度、 高度）。d.典范人物潜移默化的影响（典范人物是一个地区的“民智资源”） 4 、古代利用自然方面的成就：土地的开垦。水利的兴修。运河的开凿。 5、最南的云贵高原，是古代所谓的“西南夷”杂居的地区。北面的大巴山地区有古巴人、氐dī 人、 羌 qiāng 人。今阴山以南的河套地区，是中原人群与草原人群的必争之地。山西居 “天下形式”之说。 珠江水系和闽江水系是两个大水系，这一带是秦汉时“百越”民族的居住 6、竺