2.班级的荣誉蒋1.7.docVIP

PAGE 1 PAGE 12 第二单元 班级的荣誉 1. 班级风景线 我会做 我会做 这是漂亮的窗花，它可以为我们教室增添节日的气氛，我们一起来学着做一做： 窗花的图案2 窗花的图案2 窗花的图案1 制作方法2 制作方法2 制作方法1 我还会剪其他图案的窗花，我把他们贴在下面，请同学们也来学一学： 我来评 我来评 值日生怎么做得乱七八糟？下面是我们的教室里经常会发生的情形，大家都来评一评： 值日生怎么做得乱七八糟？ 教室一角，卫生工具乱放。明明放整齐的怎么…… 教室一角，卫生工具乱放。 明明放整齐的怎么…… …… …… 可是，……“搬桌子时轻一点，不要拖。” 可是，…… “搬桌子时轻一点，不要拖。” 一男孩在拖桌子，另一男孩劝： 一男孩在拖桌子，另一男孩劝： …… …… 我要说 我要说 怎样使我们的教室更美？我们小组同学一起讨论。 这里可以增加……颜色可以用…… 这里可以增加…… 颜色可以用…… 一群孩子在讨论： 一群孩子在讨论： 我们的讨论结果是：  我想学 我想学 教室有棵“心情树” “你的心情现在好吗？你的脸上还有微笑吗？”每天清晨，杭州天地实验小学一（１）班的班主任陈佳妃只要跨进教室，就知道孩子们的心情好不好，因为教室里有棵“心情树”。 这是一棵用彩纸做成的大树，上面爬着３６只蜗牛，每只蜗牛头上贴着一张学生的照片，一只小蜗牛代表一个学生。陈老师给每个同学发了３张卡片：高兴、一般、生气，孩子们早上到校的第一件事情就是把自己当天的心情告诉老师和同学。心情有变化，可随时更换卡片。原来，细心的陈老师发现，心情好的同学学习的欲望、学习的效率比心情不好的同学高出许多。陈老师就“种”了这棵“心情树”。每天清晨老师一跨入教室，先到“心情树”下了解学生的情绪。如果发现哪个同学不高兴，老师就会通过各种各样的方式关爱他，想法让孩子开心起来。 （《中国青年报》２００１年１２月２６日） 2.一次运动会 我知道 我知道 1．我知道这个学期的学校运动会总共举行 个项目的比赛，这些项目分别是 、 、 、 、 、 、 ……。 2．在本学期的学校运动会上，我们班有 个同学参加了其中的 、 、 、 ……等几个项目的比赛，有 个同学得了第一名，有 个同学得了第二名，有 个同学得了第三名。  我要说 我要说 “我在比赛时听到了同学的加油声，我……”“我最佩服的是林红，因为她在跑步比赛时摔了一跤，但仍坚持跑到最后。” “我在比赛时听到了同学的加油声，我……” “我最佩服的是林红，因为她在跑步比赛时摔了一跤，但仍坚持跑到最后。” 一群男孩、女孩在交流。背景为教室黑板，上面写：我们的运动会。 一群男孩、女孩在交流。背景为教室黑板，上面写：我们的运动会。 “……” “……” 我来评 我来评 一男孩正在做起跑动作：“下星期就要举行运动会了，我们得抓紧训练。”几男孩指着远处另一男孩在责怪：“都怪王林跑得慢，害我们得不到第一名。” 一男孩正在做起跑动作：“下星期就要举行运动会了，我们得抓紧训练。” 几男孩指着远处另一男孩在责怪：“都怪王林跑得慢，害我们得不到第一名。” 一女孩说：“让我参加长跑比赛？太累了，我不想参加。”教室里同学们在讨论。“我们要组织啦啦队，为我们班的运动员加油！” 一女孩说：“让我参加长跑比赛？太累了，我不想参加。” 教室里同学们在讨论。“我们要组织啦啦队，为我们班的运动员加油！” 参加比赛前，一男孩对另一男孩说：“比赛前先要热身活动，这样容易发挥好。”一女孩说“得了最后一名，多丢脸啊，下次再也不参加运动会了！” 参加比赛前，一男孩对另一男孩说：“比赛前先要热身活动，这样容易发挥好。” 一女孩说“得了最后一名，多丢脸啊，下次再也不参加运动会了！” 我想学 我想学 在跑道上 你听那信号哨， 响起了，响起了！ 我们就撒开腿， 一直向前跑。 为胜利去奋斗 我们都知道 快争先，别落后 要不屈不饶 成绩却并不妙， 怎么搞，怎么搞？ 但我们还坚持， 向着终点跑。 不管在啥时候， 有困