《中学语文课程标准与教材研究》学习指南.docx

《中学语文课程标准与教材研究》学习指南.docx

  1. 1、本文档共12页,其中可免费阅读4页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中学语文课程标准与教材研究学习指南第一章绪论一学习目标与要求了解本课程的性质与形成发展过程了解本课程的研究对象与任务了解本课程的内容结构与学习方法二学习重点与难点学习重点中学语文课程标准与教材研究的对象学习难点课程与教学课程论与教学论学科教育学三学习知识点与技能点知识点课程教学课程论教学论语文教育学中学语文课程标准与教材研究的对象中学语文课程标准与教材研究的任务技能点理解课程教材教学的含义理解课程论教学论学科教育学的含义分析中学语文课程标准与教材研究的对象和任务四学习要求在各章的学习要求中按识记

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 中学语文课程标准与教材研究》 学习指南 第一章 绪 论 一、学习目标与要求 了解本课程的性质与形成发展过程, 了解本课程的研究对象与任务, 了解本 课程的内容结构与学习方法。 二、学习重点与难点 学习重点: 中学语文课程标准与教材研究的对象。 学习难点: 课程与教学,课程论与教学论,学科教育学。 三、学习知识点与技能点 知识点:课程,教学,课程论,教学论,语文教育学,中学语文课程标准与 教材研究的对象,中学语文课程标准与教材研究的任务。 技能点:理解课程、教材、教学的含义,理解课程论、教学论、学科教育学 的含义, 分析中学语文

文档评论(0)

fengnaifeng + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档