- 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油
DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI
为美好的明天加油
少年强,则国强第 PAGE 1
少年强,则国强
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
长子2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法()
单项选择题
A、违反了公正施教的要求
B、有助于教学任务完成
C、有助于学生的个性发展
D、违反了严慈相济的要求
2:“感时花溅泪,恨别鸟惊心”反应的情绪状况是()。
单项选择题
A、心境
B、激情
C、应激
D、焦虑
3:教师运用生动形象的语言描述,使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是()
单项选择题
A、启发性原则
B、理论联系实际原则
C、因材施教原则
D、直观性原则
4:学校德育最经常、最基本的途径是()。
多项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外校外教育活动
C、学校团队活动
D、班主任
E、班会
5:下列哪一个判断不正确()
单项选择题
A、德育具有社会性
B、德育具有继承性
C、德育具有历史性
D、德育具有综合性
6:“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()。
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
7:将学业成功或失败归因子个人外部的稳定因素,指的是归因于()
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
8:教育改革的核心是()。
单项选择题
A、内容改革
B、方法改革
C、课程改革
D、途径改革
9:《史记》中的世家主要写的是哪些人物?()
单项选择题
A、帝王
B、王侯
C、人臣
D、小人物
10:教师提高对自己教学活动的自我观察,发现和改进其中的问题,提出改进方案,是教师作为()的角色。
单项选择题
A、设计者
B、指导者
C、组织者和管理者
D、反思者和研究者
11:根据知识的反映水平来分,可把知识划分为()。
单项选择题
A、具体知识和抽象知识
B、陈述性知识和程序性知识
C、直接知识和间接知识
D、感性知识和理性知识
12:影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。()
判断题
对
错
13:教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()
判断题
对
错
14:李苗过分害怕猫,教师先让她看猫的照片,谈论猫,再让她看笼子里的猫并接近猫,最后让她摸猫、抱猫,消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是()。
单项选择题
A、理性情绪法
B、来访者中心疗法
C、消退法
D、系统脱敏法
15:产生感觉的第一步是()。
单项选择题
A、转换
B、收集信息
C、神经传导
D、中枢加工
16:生产力对教育起()。
单项选择题
A、辅助作用
B、决定作用
C、主导作用
D、促进作用
17:实物和标本是最真实的教具,所以在课堂教学中用实物和标本进行演示,达成直观的效果要优于教具。()
判断题
对
错
18:班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体。这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为()。
单项选择题
A、常规管理
B、民主管理
C、目标管理
D、平行管理
19:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质,是一把“双刃剑”。()
判断题
对
错
20:我国最早采用班级授课制是在()。
单项选择题
A、1856年
B、1860年
C、1862年
D、1866年
21:孔予说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备哪方面的素质?()。
单项选择题
A、忠于职守
B、团结协作精神
C、人际交往能力
D、良好的道德修养
22:以下属于学生群体差异的是()。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异
E、社会文化差异
23:依据学习内容的不同,可以将学习分为()。
多
文档评论(0)