心理游戏我的目标.docx

PAGE / NUMPAGES 我的目标 游戏目的 1.引导学生树立目标，并体验目标追求中的热切愿望与紧张心理； 2.鼓励学生尽力拼搏追寻目标，尽力而为，并引导学生认识到设定的目标可以执着追寻，也可以改变； 3.引导学生认识到，目标的追求过程中需要协作。 游戏人员：14人一组（把参加的人员分两组） 游戏场地：空旷的教室或室外 游戏道具：学生每人准备好一件心爱的物品（不能有尖锐的物品） 规则与程序 1.所有组员将自己准备好心爱的物品，提前放在室内的任意地方。当所有成员的宝贝都放好以后，每个人可以在其中任意选择一个作为自己的“目标”，但是不要告诉任何人。 2.所有成员手拉手围成一个圈在室内随意走动。 3.一定时间后，导师喊“停”，组员停下来，每个组员尽量用自己身体的任何部位去够到自己的“目标”，条件是不能与两边的人松手，即全组成员仍然要保持刚才的牵手状态。 4.导师喊“开始”，够到自己“目标”的成员，务必要占领自己“目标”所在的地盘，不能轻易走动。 5.没有够到自己“目标”的人，要继续想办法尽量够到自己的“目标”，但是仍然不能松手，仍然不能说话。 活动讨论 1.你是否实现了自己的“目标”？ 2.你选择的“目标”是你当初自己放置的心爱的物品吗？ 3.你在中途有没有更换过“目标”？ 4.你在“目标”实现的过程中，有什么感受或体会？