中考数学第127讲复习教案53份北师大版32.docxVIP

课题：第二十四讲图形的相似 教学目标 ： . 了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段、平行线分线段成比例，通过实例 了解黄金分割 . . 通过实例认识图形的相似， 了解相似图形的性质 . 知道相似多边形的对应角相等， 对应 边成比例，面积比等于相似比的平方 . . 了解两个三角形相似的概念，掌握两个三角形相似的条件 . . 了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小 . . 通过实例了解物体的相似，利用图形的相似解决一些实际问题（如利用相似测量旗杆 的高度） . 教学重难点： 重点：熟练掌握比例的有关性质、 相似三角形的性质与判定定理， 并能利用相关性质解决实际问题． 难点： 能正确运用相似三角形的性质解决数学问题 . 课前准备： 多媒体课件． 教学过程： 一、情境导入，复习回顾 师：同学们， 昨天我们已经复习了图形的平移、 对称与旋转今天我们来复习图形的另一种变换——图形的相似 （教师板书课题：第二十四讲 图形的相似） 设计意图： 让学生明确本节课的复习内容 . 活动内容： 题组训练热身 （多媒体展示） . 已知 a 3 ， b a ( ) b 4 b . 4 . 1 . 1 . 1 3 4 4 3 .（ ?四川凉山州， 第题，分）如果两个相似多边形面积的比为： ，则它们的相似比为 （ ） ． ： ． ： ． ： ． ： 5 ．如图，△中，点分别是的中点，则下列结论：①； A ②△∽△；③ AD AB ．其中正确的有（ ） AE AC 个 个 个 个  D E B C ．如图，大江的同一侧有，两个工厂，它们都有垂直于江 （第题） 边的小路，，的长度分别为千米和千米，且两条小路之间的距离为千米．现要在江边建一个 供水站向，两厂送水，欲使供水管路最短，则供水站应建在距处多远的位置？ 处理方式： 课前利用分钟时间进行练习， 学生结合导学案独立完成， 然后教师公布答案， 对于做错的题目小组内帮助分析原因并纠错，第题为“比例的有关性质” ，第题为“相似多边形的性质” ，第题为“相似三角形的性质和判定” ，第题为“相似三角形的应用” ． 设计意图： 本体组以基础为主，通过本体组的练习，检查学生对所学知识的掌握情况， 让学生对本节课所要回顾的内容有初步的感受， 并引导学生根据自我认知情况构建知识体系 小组内分析错题并纠错是为了让学生体会合作交流的必要性 . 二、目标引领，网络构建 . 了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段、平行线分线段成比例，通过实例 了解黄金分割 . . 通过实例认识图形的相似， 了解相似图形的性质 . 知道相似多边形的对应角相等， 对应 边成比例，面积比等于相似比的平方. . 了解两个三角形相似的概念，掌握两个三角形相似的条件 . . 了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小 . 比例的有关性质 定义 定义 .对应角相等． 相 .对应边成比例． .对应高、中线、角平分线的比 似 性质 相似三角形 都等于相似比． 图 形 .周长的比等于相似比． .面积的比等于相似比的平方． 性质 对应角相等 .两角对应相等 . 判定 .两边对应成比例且夹角相等 . 对应边成比例 .三边对应成比例． 位似图形 处理方式： 多媒体显示，学生默读考试目标 . 认真观看结合知识网络图，明确知识和知 识点之间的联系 . 设计意图： 站在中考的高度， 让学生明确本课的考试要求， 通过知识网络图让学生这一 环节回顾总结， 形成知识体系， 同时也能提高学生的归纳总结能力和语言表达能力， 完善认 知机构．学生的主动性和积极性得到了充分的发挥，使学生真正理解知识间的相互联系． 三、考点剖析，知识再现 活动内容： 以题组训练引出知识点 知识点：比例线段及其性质 （多媒体出示） . 四条线段，，，成比例线段，其中 3cm， 4cm，6cm，则等于（ ） .8cm 9 . 2 .2cm 2 9 比例的基本性质： a c ad bc ． b d . 如果 x 3 ，则 x y （ ） y 2 y . 1 . 5 . 2 2 2 5 合比性质： a c a± b c± d ． b d b d . 已知， a c 5 ，则 a c （其中 a d 0 ）的值等于（ ） b d 7 b d . 3 . 5 . 10 . 5 7 7 7 14 等比性质： a c ? m ( b d ? ≠0) a c ? m a ． b d n n b d ? n b . （贵州六盘水）从美学角度来说，人的上身长与下身长之比为黄金比时，可以给人一 种协调的美感 . 某女老师上身长约 61.80cm ，下身长约 93.00cm，她要穿约的高跟鞋才能 达到黄金比的美感效果（精确到 0.01cm） 黄金分割：点把线段分成两条线段