2020-2021学年浙江省湖州市三县高一（上）期中语文试卷【含答案】.docVIP

2020-2021学年浙江省湖州市三县高一（上）期中语文试卷【含答案】 一、基础知识 1．（3分）下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（　　） A．百舸（gě） ?????急躁（zào） ??????倾听（qǐng） ?????戛然而止（jiá） B．慰藉（jí） ??????娇嗔（chēn） ?????甘霖（lín） ?????雍容华贵（yōng） C．摈弃（bìn） ????憎恶（zèng） ?????炽热（chì） ?????寅吃卯粮（mǎo） D．包扎（zā） ?????门框（kuàng） ????肩（jiǎ）负 ?????夹道欢迎（jiā） 2．（3分）下列各句中，没有错别字的一项是（　　） A．台儿庄的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳装打扮。 B．这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署颁发的国家最高科技奖的科学家袁隆平吗？ C．一篇篇跌宕起伏的生命演化乐章，洋溢着生命诞生与繁盛的欢通伴随着物种衰落与灭绝的悲怆。 D．倘若没有发自肺腑的热爱，怎能有尽心竭立地付出；没有臻于至善的追求，怎能有出类拔萃的卓越？ 3．（6分）阅读下面的文字，完成各题。 ???????蒋勋先生讲宋词，不仅讲诗词本身的含义，也讲宋词的来路与根基。他尝试以一朵花或者一片雪的姿态来体会宇宙自然，在柔性与刚性之间______，帮助读者与宋词之美结一段善缘。不仅这种美存在于古今共通的情感以及挥之不去的乡愁和那份家国情怀里，也存在于文字或音韵当中。 ???????又如，蒋勋先生凭借深厚的美学功底，以及对现实生活的敏锐洞察，以平实的语言将唐代至现代中国文学中的经典作品______，以文学特有的意境，______当下人们的内心世界，帮助读者重拾对美和生命的感动，带领大家一起体验美。 ???????古往今来，《诗经》的真挚含蓄，屈原的忧国忧民陶渊明的田园风格，李白的热情奔放，杜甫的人间冷暖，李煜的繁华幻灭，苏轼的豪迈深情，李清照的欲说还休，辛弃疾的侠士之情，韩柳的民间声音，《牡丹亭》的梦幻纯真，《水浒传》的草莽叛逆，《红楼梦》的青春孤独，张爱玲的荒凉凄美，沈从文的平和恬淡……几千年来的文学之美，一段段意境与情思，______文学的性情，（　　），被赋予了新的生命和更深的体悟。 ???????蒋勋先生文笔清丽流畅，说理明白，兼具感性与理性之美。他“善于把低眉垂睫的美唤醒，让我们看见精灿灼人的明眸；更善于把沉哑喑灭的美唤醒，让我们听到恍如莺啼翠柳的华丽歌声”。 （1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是??? A.得心应手 侃侃而谈 关照 乃至 B.游刃有余 侃侃而谈 关照 以至 C.游刃有余 娓娓道来 观照 乃至 D.得心应手 娓娓道来 观照 以至 （2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是??? A.这种美不仅存在于古今共通的情感以及挥之不去的愁和那份家国情怀里，也存在于文字或音韵当中。 B.这种美不仅存在于文字或音韵当中，也存在于古今共通的情感以及挥之不去的乡愁和那份家国情怀里。 C.不仅这种美存在于古今共通的情感以及挥之不去的乡愁和那份家国情怀里，也存在于文字或音韵当中。 D.不仅这种美存在于文字或音韵当中，也存在于古今共通的情感以及挥之不去的乡愁和那份家国情怀里。 （3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是??? A.蒋勋先生娓娓道来的细细解读 B.蒋勋先生经由娓娓道来的细细解读 C.经由娓娓道来的蒋勋先生细细解读 D.经由蒋勋先生娓娓道来的细细解读 4．（3分）下列句子中标点符号的使用有误的一项是（　　） A．“真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 B．有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛。” C．坚守工匠精神，不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励“躲进小楼成一统”。 D．钟扬，这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分的人生”。 5．（3分）下列各句中没有用典手法的一项是（　　） A．青青子衿，悠悠我心 B．久在樊笼里，复得返自然 C．脚著谢公屐，身登青云梯 D．金戈铁马，气吞万里如虎 6．（3分）下面是杜甫的诗歌《秋兴》（其六），中间两联各残缺一句，根据律诗对仗的特点，填在横线处最恰当的一项是（　　） ???????瞿塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。花萼夹城通御气，①???????，珠帘绣柱围黄鹄，②????????。回首可怜歌舞地，秦中自古帝王州。 A．①锦缆牙樯起白鸥??②芙蓉小苑入边愁 B．①白鸥锦缆起牙樯??②边愁芙蓉入小苑 C．①芙蓉小苑入边愁??②锦缆牙樯起白鸥 D．①边愁芙蓉入小苑??②白鸥锦缆起牙樯 7．（3分）下列有关文学常识的解说，错误的一项是（　　） A．《诗经》的“六义”指“风、雅、颂”三