中考数学第二轮复习《数形结合思想》学案.pdfVIP

数学二轮复习—数学思想方法选讲 数学二轮复习—数学思想方法选讲 2. 2.数形结合思想 数形结合思想 学习目标：数形结合就是在研究数学问题时，由数思形，以形思数，数形结合考虑问题的 学习目标：数形结合就是在研究数学问题时，由数思形，以形思数，数形结合考虑问题的 一种思想方法.运用数形结合方法研究数学问题，善于沟通代数与几何. 一种思想方法.运用数形结合方法研究数学问题，善于沟通代数与几何. 学习难点：灵活进行数形结合. 学习难点：灵活进行数形结合. 教学过程 教学过程 1.构造数轴或直角坐标系解决某些问题 1.构造数轴或直角坐标系解决某些问题 例 1：已知：a、b 均为负数，c 为正数，且 |b ||a ||c |，化简 例 1：已知：a、b 均为负数，c 为正数，且 |b ||a ||c |，化简 . . 说明：通过构造数轴，将表示 a、b、c 的点标在数轴上后，便能直观地看出b+c0 , 说明：通过构造数轴，将表示 a、b、c 的点标在数轴上后，便能直观地看出b+c0 , a-c0,b-a0，化简代数式就不易出错了. a-c0,b-a0，化简代数式就不易出错了. 2 o 2 o 例 2 已知抛物线 y x +px+q , 交 x 轴于 A、B 两点，交 y 轴负半轴于 C 点，∠ACB 90 ， 例 2 已知抛物线 y x +px+q , 交 x 轴于 A、B 两点，交 y 轴负半轴于 C 点，∠ACB 90 ， 1 1 2 1 1 2 且 且 ， 求：△ABC 的外接圆的面积.   ， 求：△ABC 的外接圆的面积.   OA OB OC OA OB OC 2.构造几何图形解决代数问题 2.构造几何图形解决代数问题 第 44页 共 55页 第 页 共 页 例 3：如图,C 为 BD 上的一动点，分别过点 B 、D 作 AB BD，ED BD,连接 例 3：如图,C 为 BD 上的一动点，分别过点 B 、D 作 AB BD，EDBD,连接   x AC,EC,AB 5,DE 1,BD 8,设 CD x . AC,EC,AB 5,DE 1,BD 8,设 CD . x x (1)用含 的代数式表示 AC+CE . (1)用含 的代数式表示 AC+CE . (2)当点 C 满足时 时，AC+CE 的值最小； (2)当点 C 满足时 时，AC+CE 的值最小； （3）根据 （2）规律和结论，请构图求出代数式 （3）根据 （2）规律和结论，请构图求出代数式 2 2 2 2 x x x x 的最小值. 4 (12 ) 9 的最小值.