第3讲二次根式(一)(30份).docx

第三讲二次根式（一） 二次根式的定义 形如 的式子叫做二次根式 1 例i. 下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式： 、2、33、丄、、、x（xo）、 x 一0、4 2、…-2 、1 、（x0, y? 0） x + y 例2. 当x是多少时，,3x -1在实数范围内有意义？ 1 例3. 当x是多少时，.2x 3 + 在实数范围内有意义? x+1 例 4(1)已知 y= , 2-x +、” x -2 +5,求 x 的值.⑵若.a 1 + .. b-1 =0，求 a2012+b2012 的值. y 课堂训练 B. 37 C. x D . x B. C .x8 D V x )A. 5 B.、5 C . 1 D.以上皆不对 5 一、选择题 1?下列式子中，是二次根式的是（ ）A.八7 2?下列式子中，不是二次根式的是（ ）A. \ 4 已知一个正方形的面积是 5，那么它的边长是（ 二、填空题 形如 的式子叫做二次根式. 2 .面积为a的正方形的边长为 . 3.负数 平方根. 三、综合提高题 1 .某工厂要制作一批体积为 1m3的产品包装盒，其高为 0.2m，按设计需要，？底面应做成 正方形，试问底面边长应是多少？ 2 .当 2 .当x是多少时, 2x 3 +x2在实数范围内有意义? x 3 .若丿3 _x + Qx -3有意义，则= 4.使式子i -（X-5）2有意义的未知数 x有（）个.A. 0 B. 1 C. 2 D.无数 i 计算 i.o i 计算 i.o3) 2 2. (3^5) 2 4 ?(丄)2 2 2计算 1.(.x 1 1. (.x 1) 2 (x》0) 2 ? ( . a2) 2 (.a2 2a 1 ) 2 4.( , 4x2 -12x 9 ) 2 ⑶ 2x2-3例3在实数范围内分解下列因式 ：(1) x2-3 (2) ⑶ 2x2-3 例 4.已知 a,b为实数，且,FT- b -1 =0，求 a2005 -b2006 的值。 课堂练习 、选择题 下列各式中,15、?、3a、小2-1、a2 b2、 . m2 20、-144，二次根式的个 数是().A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 数a没有算术平方根，则a的取值范围是().A . a0 B . a0 C . a0 D . a=0 二、 填空题1. (-J3) 2= . 2.已知 J育有意义，那么是一个 数. 三、 综合提高题 1 .计算(1)(府)2 (2) (-3 石)2 (3) (2亦十3血)(2 73 —3@) 把下列非负数写成一个数的平方的形式 ： 1 (1) 5 (2) 3.4 (3) — ( 4) x (x 0) 6 已知x - y 1 + ■■ x「3 =0 ,求 xy 的值 在实数范围内分解下列因式 ： 2 4 2 (1) x -2 (2) x -9 (3) x -5 性质2 40^= 例1 化简(1) ,9 (2) ( 一4)2 (3).. 25 (4) U-3)2 例2 填空：当a》0时，J a = :当a0时， .a2 = = ,?并根据这一性质回答 下列冋题.(1)若..a2 =a，则a可以是什么数？( 2 )若 .a2 =-a，则a可以是什么数？ (3) 「a2 a，贝U a可以是什么数？ 例 3 当 x2，化简,(x _2)2 -、.、(1 -2x)2 . 课堂练习 一、选择题 D .以上都不对1. {(2?)2 +J(—2*)2 的值是().A. 0 D .以上都不对 2. a0 时，a2、；(-a)2、 一 a，比较它们的结果，下面四个选项中正确的是( ). A. a2 =.、(二玄)^ - ■ a2 B.a2 ?, (-a/ -、. a2 C .a2 v ?(-a厂 八 a2 二、填空题 D. -、a2 ?、a2 = (-a)2 1. - , 0.0004 2?若J20m是一个正整数，则正整数 m的最小值是 . 三、综合提高题 1?先化简再求值：当 a=9时，求a+ J -2a a2的值，甲乙两人的解答如下: 甲的解答为：原式=a+〔(1 - a)2 =a+ (1-a) =1 ； 乙的解答为：原式=a+； (1-a)2 =a+ (a-1) =2a-仁17 . 两种解答中， 的解答是错误的，错误的原因是 . 2.若 |2012-a | +，a -2000 =a，求 a-20122 的值. 3.若-3 xw 2 时，试化简 |x-2 | + (x 3)2 + x2 -10x * 25。 课后练习 1.使式子、、x -4有意义的条件是 2时，、、厂2 ?...匸2X 1. 使式子、、x -4有意义的条件是 2 时，、、厂2 ?...匸2X有意义。 3. 若— 有意义，则 m的取值范围是 4. 时,