高考数学二轮复习 第一部分 微专题强化练 专题2 函数的概念、图象与性质.ppt

走向高考 · 数学;第一部分;一　考点强化练;考 向 分 析;;以选择或填空题形式呈现，考查对数函数、含无理式的函数的定义域；函数的图象与性质；函数的奇偶性、周期性与分段函数结合，考查函数的求值与计算；以二次函数的图象与性质为主，结合函数的性质综合考查分析与解决问题的能力；考查数形结合解决问题的能力等． 在大题中以导数为工具研究讨论函数的性质、不等式求解等综合问题．函数的思想与方法是高考重点考查的内容.;;[立意与点拨]　考查函数的奇偶性；解答这类题时，先看定义域，再验证f(－x)＝±f(x)是否成立． [答案]　D; [解析]　令f(x)＝x＋ex，则f(1)＝1＋e，f(－1)＝－1＋e－1即f(－1)≠f(1)，f(－1)≠－f(1)，所以 y＝x＋ex既不是奇函数也不是偶函数，而A、B、C依次是偶函数、奇函数、偶函数，故选D.;考例2　(2015·深圳市调研)下列四个函数中，在[－1,1]上单调递增的函数是(　　) A．y＝x2 B．y＝2x C．y＝log2x D．y＝sin2x [立意与点拨]　考查函数的性质．解答本题应从幂、指、对、三角函数的图象或单调区间考虑． [答案]　B;;[易错分析]　计算f(x＋2)时不注意分析变量允许取值范围，盲目代入得f(x＋2)＝(x＋2)－5＝x－3造成错误．;案例2　忽视函数定义域致误 (2014·东北三省四市联考)函数f(x)＝lg(x＋1)＋lg(x－1)的奇偶性是(　　) A．奇函数 B．偶函数 C．非奇非偶函数 D．既奇又偶函数 [易错分析]　本题解答容易忽视函数的定义域的限制致误．