(完整版)马说优质课教案.docxVIP

教学目标 了解作者及文体特征。 理解短文所阐明的深刻道理，充分领悟作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。 体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。 认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越条件，努力 学习，使自己成为社会的有用之才。 学情分析 《马说》 这篇课文在八年级下， 对于八下的初中生而言已经有一定的文言文积累， 能够自主 疏通文意， 所以在疏通文意的过程中，我们更多的把主动权还给学生， 让他们自由进行，自 由提问，再互助解答。此时的学生已经建立一定的人生观、价值观，也能够理解作者在此文 中寄托的愤懑不平和怀才不遇之叹。 重点难点 教学重点： 朗读课文，