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部编二年级语文下册期末测试卷 (时间  90 分钟  总分  100分) 一、给加点字选择正确的读音  ,  (4 分) 年龄．(l  í ng l  ì) ng熬．(áonáo)粥 烟囱．(c ō ng t  ō  ng)  郊．(ji  āoxi  ào)外 扫帚．(ch óuzh ǒu) 波．(pō  bō)纹 吆 ē ．(m  āo喝 研究 y ) ．(ji  ūwā) 二、看拼音  ,写词语。 (7 分) c ǎ i s  è mè ng  s ē n l  í n j  ī ng l  í ng 我有一个（  ）的（  ）想我到（  ）里和（  ）一般的小 y ó u x ì l 松鼠做（ ） ,我飞到（ y ā  á n s è ）的天空中摘下一朵白云做衣裳 zh ī  pí ng ,我飞到（ ） 果园里欣赏果实（ ）弯（ ）头的景象。 三、划掉括号中不正确的字。 (4 分) (村 对)庄 (愿 原) (酒 洒)落 友(谊 宜) (钱 线)币 热(闹 闲) (抄 炒)菜 立(刻 该) 四、选择合适的词语填空。 (8 分 ) 发明 发现 1.我( )了一个小秘密。 2.爱迪生 ( )了电灯。 亲切 亲热 3.小姑娘 ( )地抚摸着小花狗的头。 4.微笑是那么 ( ),那么美。 五、按要求写句子。 (12 分) 1.我家门前 。(把句子写完整 ) 2.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。 (把句子写具体 ) 3.那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。 (缩写句子 ) 4.雨点落在雨伞上。 (改成拟人句 ) 六、古诗积累。 (7 分) 1.解释下列加点的词。 (3 分) (1)拂堤杨柳醉 春烟 ． (2)碧玉妆成一树高 ．．． 2.理解下列诗句的意思。 (4 分) 窗含西岭千秋雪 ,门泊东吴万里船。 七、课文回顾。 (15 分) 1.《晓出净慈寺送林子方》的作者是 代诗人 。这首诗写的 是 季 的景色。这首诗中的千古名句是 。 2《.青蛙卖泥塘》这篇课文中青蛙分别接受了 、 、 的 建议之后 ,亲自动手把泥塘的环境变得 ,最后青蛙 。 3.小马在过河之前 说河水很浅 , 说河水很深 ,结果小马亲自过 河后才发现河水既不像 说的那样深 ,也不像 说的那样浅。 4.本册书中我们学过一个古代神话故事 ,这个神话故事的名字是 。 八、口语交际。 (4 分) 一天在你进入小区门口的时候 ,一位阿姨骑着一辆电动自行车挡住了你的路。你应该怎样和这位阿姨说 ,她才会高高兴兴地给你让开路呢 ? 九、课内阅读。 (12 分) 满天的乌云 ,黑沉沉地压下。树上的叶子一动不动 ,蝉一声也不叫。 忽然一阵大风 ,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下 ,逃走了。 闪电越越亮 ,雷声越越响。 哗,哗,哗 ,雨下起了。 雨越下越大。往窗外望去 ,树啊 ,房子啊 ,都看不清了。 渐渐地 ,渐渐地 ,雷声小了 ,雨声也小了。 天亮起了。打开窗户 ,清新的空气迎面扑。 雨停了。太阳出了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了 ,青蛙也叫起了。 1.把这篇课文的题目写到文前的横线上。 (2 分) 2.仿写拟声词。 (3 分) 例哗哗哗 3.课文是按照什么样的顺序写的 ? (3 分) 4.请你把文中画线的句子改写成比喻句。 (2 分) 5.课文中写到了哪些动物 ?(2分) 十、课外阅读。 (12 分) 掩耳盗铃 从前 ,有一个人很愚蠢又很自私 ,他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢 的东西 ,总是想尽办法把它弄到手 ,甚至是去偷。有一次 ,他看中了一户人家大门上 挂的铃铛。这个铃铛制作得十分精致、好看 ,声音也很响亮。他想怎么样才能把 铃铛弄到手呢 ?他想想去 ,最后决定把它偷走。 他知道 ,只要用手去碰这个铃铛 ,铃 铛就会“丁零丁零”地响起。铃铛一响 ,耳朵就会听到响声 ,有了响声 ,就会被人发 现 ,那可就得不到铃铛了。那怎么办呢 ? 他突然想出了一个办法。 他认为 ,门铃一响 ,耳朵就会听见了 ,如果把自己的耳 朵掩住 ,不是就听不见了吗 ?于是 ,他自作聪明地采用这个方法去偷铃铛。 这天晚 上 ,他借着月光 ,蹑手蹑脚地到大门前。他伸手去摘铃铛 ,但是 ,门铃挂得太高了 ,怎么也够不着 ,他只好扫兴地回了。回到家 ,他又想该怎么办呢 ? 他想叫邻居一起去偷铃铛 ,踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。 可是又怕别人不干 ,不和他一起偷东西 ,只好自己踩着凳子摘铃铛。 第二天晚上 ,他带着凳子 ,又蹑手蹑脚地到大门前。他踩着凳子 ,一手掩住自己的耳朵 ,一手摘铃铛。谁知他刚碰到铃铛 ,铃铛就响了 ,这家主人发觉后 ,就把他抓住了。 因为别人的耳朵并没有被掩住 ,仍然能够听到铃铛的响声。 1.根据