人教版选修四第一章第三节化学反应热的计算教案.docx

2015 年永州市四中高二年级化学集体备课教案 备课人 文锡勇 备课时间2015． 9. 7 编号 3 课题：第三节 化学反应热的计算 (一) 授课班级 课 时 1 教 知识与 理解盖斯定律 技能 学 过程与 通过运用盖斯定律求有关的反应热，进一步理解反应热的概念 方法 目 情感态度 通过实例感受盖斯定律， 并以此说明盖斯定律在科学研究中的重要作用 价值观 的 重 点 盖斯定律 难 点 盖斯定律的涵义 教学过程 教学步骤、内容 二次备课 [ 引入 ] 在化学科研中，经常要测量化学反应所放出或吸收的热量，但是某 些物质的反应热，由于种种原因不能直接测得，只能通过化学计算的方式 间接获得。在生产中，对燃料的燃烧、反应条件的控制以及废热的利用， 也需要反应热计算，为方便反应热计算，我们来学习盖斯定律。 [ 板书 ] 第三节 化学反应热计算 一、盖斯定律 [ 讲 ] 1840 年，盖斯（ G． H． Hess，俄国化学家）从大量的实验事实中总 结出一条规律：化学反应不管是一步完成还是分几步完成，其反应热是相 同的。也就是说，化学反应的反应热只与反应的始态（各反应物）和终态 （各生成物）有关，而与具体反应进行的途径无关。如果一个反应可以分 几步进行，则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热是相 同的，这就是盖斯定律。 [ 投影] [ 讲 ] 根据图示从山山的高度与上山途径无关及能量守衡定律来例证盖斯定 律。 ［活动］ 学生自学相关内容后讲解 [ 板书 ]1 、 盖斯定律：化学反应的反应热只与反应的始态（各反应物）和终态（各生成物） 有关，而与具体反应进行的途径无关。 [ 讲 ] 盖斯定律在生产和科学研究中有很重要的意义。有些反应的反应热虽 然无法直接测得，但利用盖斯定律不难间接计算求得。 [ 板书 ]2 、盖斯定律在生产和科学研究中有很重要的意义 [ 科学探究 ] 对于反应： C（ s）+ O2（ g）=CO（ g）因为 C 燃烧时不可能 完 全生成 CO，总有一部分 CO2生成，因此这个反应的 H 无法直接测得，请 同学们自己根据盖斯定律设计一个方案反应的 H。 [ 师生共同分析 ] 我们可以测得 C 与 O2 反应生成 CO2 以及 CO与 O2 反应生成 CO2 的反应热： C（s）＋ O2（g） = CO2（ g） H=－393． 5 kJ ／ mol CO（ g） + O2（ g） =CO2（ g） H=－283． 0 kJ ／ mol ［投影］ ［讲］ 根据盖斯定律 . 可以很容易求算出 C（s） + O2（ g） =CO（ g）的 H。 H1=  H2+  H3∴  H2=  H1－  H3=－393． 5kJ/mol  －（－ 283．0kJ/mol  ） ＝－ 110． 5 kJ ／ mol 即： C （ s）+ O2（ g） =CO（ g）的  H=－ 110． 5 kJ  ／ mol ［投影］ ［点击试题］ 例 1 、通过计算求的氢气的燃烧热：可以通过两种途径来完 成 如上图表： 已知： H2（ g） + O2（ g） =H2O（g）；△ H1＝－ 241.8kJ/mol H2O(g)  ＝ H2O(l)  ；△ H2＝－ 44.0kJ/mol 根据盖斯定律，则 △ H＝△ H1＋△ H2＝－ 241.8kJ/mol  ＋ ( － 44.0kJ/mol)  ＝－ 285.8kJ/mol ［点击试题］ 例 2 、实验中不能直接测出由石墨和氢气生成甲烷反应的 H ，但可测出 CH 4 燃烧反应的 H 1 ，根据盖斯定律求 H 4 CH 4 (g)+2O 2 (g) ＝CO 2(g)+2H 2 O(l) ； H 1=-890.3kJ·mol -1 (1) C( 石墨 )+O 2 (g) ＝ CO 2 (g) ； H 2 =-393 ·5kJ ·mol -1 (2) H 2 （ g ）+ O 2 （ g ） =H 2 O （ l）； H 3 =-285.8kJ ·mol -1 (3) C( 石墨 )+2H 2 (g) ＝ CH 4(g) ； H 4 (4) ［投影］ ［讲］ 利用盖斯定律时，可以通过已知反应经过简单的代数运算得到所求 反应，以此来算得所求反应的热效应。也可以设计一个途径，使反应物经 过一些中间步骤最后回复到产物：因为反应式 (1) ，(2) ， (3) 和 (4) 之间有 以 下 关系 ： (2)+(3) × 2-(1)=(4) 所 以 H4= H2+2 H3- H1=-393.5 kJ · mol-1 +2(-285.8) kJ · mol-1 -(-890.3) kJ · mol-1 =-74.8kJ · mol -1 [ 小结