浅谈如何做一名好老师复习过程.pdf

__________________________________________________ 　浅谈如何做一名好老师 老师在人们的心中一直是非常神圣的，甚至被誉为 “人类灵魂的工程师”，可是现在一 些教师认为 “老师难当”，为什么呢？出力不讨好，好心办坏事。社会的进步对教师队伍提 出了更高的要求，这就需要每位教师加强自身建设、提高教学水平，在如何做一个好教师上 下功夫，不断思考和探索优秀教师的发展之道。那么如何才能成为学生们心目中的好老师呢？ 我想有以下几点： 一、要有满腔热情 　　孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如乐知者。教与学的过程都需要充满热情，即 教师对教书育人的热情和学生对学习的热情。对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享 受，对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业。上好一堂课，教师首先要培养自己的 热情，把上课当作是自身价值的体现，在讲台上尽情挥洒、展示自己的水平，把学生当作是 最忠实的观众，真正把讲台当作人生的舞台：其次要培养学生的热情，这就需要教师精心设 计每一个教学环节。 二、应具备五大素质 　　俗话说：“名师出高徒”，每位教师都渴望成为“名师”，然而，名师的出名靠的是渊博 的知识和高超的教学艺术，重视因材施教，具备独具一格的教学经验和超群的教学水平。教 学水平是教师的基本功，以下几点是好教师应具备的能力。 　　1.不断学习的能力 　　教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。在教学过程中，教师要不断加强自身学习， 更新知识结构。 　　2.具备良好的专业技能 　　教师是人类灵魂的工程师，首先做到热爱自己的工作，把教学当作一种乐趣，全身心地 投入到教学中；其次要掌握业务知识，所教学科知识是教师应掌握的最基本知识内容，对学 科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的，每位教师必须精通所教学科的知识内 容。 　　3.学会使用赞赏的语言 　　 “好孩子是夸出来的”，同样，好学生也是夸出来的。当学生取得点滴进步时，教师一 定不要忘记夸奖他，这样会让学生增强自信心，获得成就感。每个学生具备的优势不一样， 有的语言智能突出，有的空间视觉智能突出，有的运动智能突出，教师要学会发现学生的特 长与其成功之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了问题，或者提出了一个好 的创意，甚至有一个小小的善举，教师都要用愉悦的语气给予真诚的赞赏。 　　4.善于控制自己的情绪 　　学会调整和控制自己的情绪，既是教师维护自身心理健康的重要手段，也是提高自己教 育素养和教学效果的必要条件。当学生犯了错误，教师准备批评他时，要学会控制自己的情 绪，千万不要让情绪左右。事实上，只有教师完全控制了自己的情绪，才能在面对任何学生 时，能面带微笑；做好自己的情绪管理工作，才能够在课堂被打断后依然全心投入，圆满完 成教学过程。 　　5.做一个公平的教师 　　每一个学生都渴望得到老师公平的对待，可是部分老师戴着有色眼镜，对待学生按照成 绩分等级，使成绩差的学生受到不平等的待遇，从而产生消极心理。其实，不管学生成绩好 坏，他都是班级中不可缺少的一部分，可为班级作出不同的贡献。 三、要掌握有效的教学方法 　　教师必须掌握一定的教学方法，在上课之前，充分备课可以减少教学活动间的过渡时间， 避免教学的中断，建立教学规程和程序。在教学过程中，可以结合课程内容采用案例、演示、 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 提问、讨论等教学方法，使学生积极参与到课堂中去。 　　 四、注意你自己 　　 “德高为师，学高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”， 一个人可以影响一批人。“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先 做到。” 　　总之，做一名教师并不难，做一名好教师却很不容易，我们只有在教学过程中不断总结、 探索，将“教”与“学”结合起来，把教学当做事业，爱护学生，才能在教师岗位上取得更 大的进步。其实，做名好老师的方法还有很多，只要我们有一颗善于发现的眼睛。如果我们 大家都行动起来，我们的素质教育才真正不会落空。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除