2016年上半年教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿).pdfVIP

更 多 教 师 考 试 资 料 尽 在 华 图 教 师 网 2016 年上半年教师资格考试 保教知识与能力(幼儿) 注意事项： 1、考试时间为120 分钟，满分为150 分。 2、请按规定在答题卡上填途、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一.单项选择题（本大题共10 小题, 每小题3 分, 共30 分） 1.一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3 倍，这说明了幼儿 绘画特点具有 （ ）。 A.形象性 B.抽象性 C.象征性 D.夸张性 2.1 岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说： “妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表 明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是 （ ）。 A.电报句 B.完整句 C.单词句 D.简单句 3.一名4 岁幼儿听到教师说 “一滴水，不起眼”，结果他理解成了 “一滴水，肚脐眼”。这 一现象主要说明幼儿 （ ）。 A.听觉辨别力较弱 B.想象力非常丰富 C.语言理解凭借自己的具体经验 D.理解语言具有随意性 4.在商场4—5 岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3 岁那样吵着要买；他能听从成 人的要求，并用语言安慰自己；“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解 释是 （ ）。 A.4-5 岁幼儿形成了节约的概念 B.4-5 岁幼儿的情绪控制能力进一步发展 C.4-5 岁幼儿能够理解玩其它玩具同样快乐 D.4-5 岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展 5.下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪说 “爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说： “是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说： “爸爸脑门儿上也有车道沟（指皱纹）”。 晓雪的说法体现的幼儿思维特点是 （ ）。 A.转导推理 B.演绎推理 C.类比推理 D.归纳推理 6.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况最可能是 （ ）。 A.急性肠胃炎 B.异物落入气管 更 多 教 师 考 试 资 料 尽 在 华 图 教 师 网 C.急性喉炎 D.支气管哮喘 7.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据。这种 做法体现的是 （ ）。 A.维果斯基的最近发展区理论 B.班杜拉的观察学习理论 C.皮亚杰的认知发展理论 D.布鲁纳的发展教学法 8.教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是 （ ）。 A.用图画和符号表达自己的愿望和想法 B.书写自己的名字 C.养成正确的写画姿势 D.学习书写常见汉字 9.为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适宜的做法是 （ ）。 A.教师集体示范 B.幼儿自主探索 C.教师分组讲解 D.教师逐一训练 10.在 “秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是 （ ）。 A.让幼儿按照教师的范画绘画 B.组织幼儿观察幼儿园的树 C.提供各种树的照片，组织幼儿讨论 D.引导幼儿观察有关树的名画 二.简答题（本大题共2 小题,每小题15 分,共30 分） 11.影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些。 12.从儿童发展角度，简述幼儿户外运动的价值。 更 多 教 师 考 试 资 料 尽 在 华 图 教 师 网 三.论述题（本大题1 小题,20 分） 13.论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。 四.材料分析题（2 题，20 分每题，40 分） 14.材料：3 岁的阳阳，从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时，奶奶每次送他到幼儿园准 备离开时，阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后，阳阳很快就平静下来，并能与小朋友 们高兴地玩。由于担心，奶奶每次走后又折返回来。阳阳再次看到奶奶时，又立刻抓住奶奶 的手，哭泣起来。 问题：针对上述现象，请结合材料进行分析： (1)阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点?(10 分) (2)阳阳奶奶的担心是否有必要(2分)?教师该如何引导?(8