人教版化学 九年级上册 《碳和碳的氧化物 》复习课件.pptxVIP

;;知识回顾;充分燃烧：C＋O2====== ;碳 和 碳 的 氧 化;碳 和 碳 的 氧 化;碳 和 碳 的 氧 化;碳 和 碳 的 氧 化;下列关于碳单质的说法正确的是（ ）;2．“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和 碳纳米管(两者都是碳单质)，具有疏松多孔结构。下列关于“ 碳海绵”性质的推测一定有错误的是( C) A.碳海绵有吸附作用 B.碳海绵是灰黑色固体 C.碳海绵易溶解于水 D.碳海绵燃烧会产生二氧化碳;3．按如图所示进行实验，有关说法及分析不正确;4．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（ D ） A.活性炭可以除去冰箱中的异味 B.可以利用CO的还原性炼铁 C.CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料 D.金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同 5．关于CO和CO2的说法正确的是（ D ） A.组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同 B.性质：常温下均为无色气体，且都有毒 C.用途：CO可以用来灭火，CO2可以作化工原料 D.转化：在一定条件下可以相互转化;6．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ A ） A.CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 B.碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO C.CO用于冶炼金属、作气体燃料；CO2用于人工降雨、灭火 D.《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质 的化学性质稳定;下列说法正确的是（ ）;8．利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计 了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉花，b、c为用紫 色石蕊溶液浸过的干燥棉花，垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二;9．世界各国向着“将大气中温室气体的浓度稳定在防止气候系统受 到危险的人为干扰的水平上”这个终极目标迈进了一大步。 请回答下列问题：;;回答下列问题：;请回答下列问题（已知氢氧化钠溶液可吸收CO2气体）： （1）A装置中的试剂是 澄清石灰水 （填名称，下同）， B装置中的试剂是 氢氧化钠溶液 。;;;100 20g;13．下列不属于实验室制取气体的一般思路和方法的是（ A.确定所制气体的反应原理 B.选择适合制取该气体的实验装置 C.明确验证所制得气体的方法 D.研究如何使用制??的气体;15．甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论 选择什么药品，他们都能选用的装置是（ C ）;A.装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B.装置②和③组合可以用来制取氧气 C.装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D.装置②可以较好地控制反应速率;17．下列有关实验室制取气体的说法错误的是（;;（3）若A与C连接，C中澄清的石灰水变浑浊，则实验 室制取该气体的化学方程式是;;;20．下图所示实验装置常用于实验室制取气体。请据图回答 有关问题。;（3）用改正后的装置继续进行实验。现用氯酸钾和二氧化锰制;;a.稀盐酸 c.块状石灰石;（4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操 作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无 关的是 abc (填字母序号)。 a.将烧杯换成水槽 b.导管深入水中位置过深，气体无法逸出 c.将水换成冰水 d.先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中;22．如图所示装置是实验室常用装置，请按要 求回答下列问题：;;A.该装置用于排空气法收集氢气时，气体应从a端管口通入 B.该装置用于排空气法收集二氧化碳时，气体应从a端管口通入 C.瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入 D.瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入