人教版化学 九年级上册 《我们周围的空气》复习课件.pptxVIP

;;知识回顾;我 们 周 围 的 空 气;知识回顾;（现象：在氧气中燃烧发;我 们 周 围 的 空 气;我 们 周 围 的 空 气;我 们 周 围 的 空 气;);2．（2020?怀化）下列物质不是空气成分的是;3．下列关于空气成分的说法错误的是( D ) A.空气的成分按体积分数计算，氧气约占21% B.稀有气体可用于制电光源 C.食品包装中充入氮气防腐 D.将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃， 证明氧气已收集满;4．空气是一种宝贵的自然资源。下列说法不正确的是( A.氮气化学性质不活泼，可作保护气 B.工业上常用分离液态空气的方法制取氧气 C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳均属于空气污染物 D.稀有气体约占空气体积的0.94%;6．空气是我们赖以生存的宝贵资源。 （1）空气属于 混合物 (填“纯净物”或“混合物”)。 （2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气 中含有 氧气 。 （3）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有 二氧化碳 。 （4）饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有 水蒸气 。;;7．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自 化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。 （1）计入空气质量评价的主要污染物除了可吸入颗粒物外，还包 括 ①③④ (填序号)。 ①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮;;8．（2020?鄂州）下列关于氧气的性质和用途的说;9．下列有关实验现象的描述正确的是( A ) A.将带火星的木条伸入氧气中，木条复燃 B.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 C.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧;11．下列应用，利用了氧气物理性质的是( );12．装满氧气的两个集气瓶，如图所示，用带火星的木条 分别以两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底。;13．实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：;;（1）若用一种暗紫色固体制取氧气，发生反应的文字表达;15．实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按 要求回答有关问题： 药品：①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰 装置：;（2）若小明选择装置A和C来制取氧???，则他选择的药品应为;16．下列应用，利用了氧气物理性质的是( );17.如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，;18．用如图装置进行实验。下列现象能证明空气;;;20．某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷 测定空气中氧气的含量。;【进行实验】该小组正确操作进行实验，观察到下列 现象： ①镁条燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热。 ②镁条熄灭后，剩余固体为白色带状物，夹杂极少量 淡黄色固体。 ③冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中的水的体积约为 集气瓶容积的2/5。;;21．实验室制取氧气并进行相关实验。 （1）双氧水和二氧化锰制取氧气的文字表达式是;（2）探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验 数据记录如下表：;（3）双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5 g氧化铜中滴加双氧 水，反应结束后固体仍为0.5 g且呈 黑 色。 设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生 改变。;;【实验二】数据记录表：