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- 2021-01-22 发布于山东
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2.5 平面向量应用举例
课前预习学案
一、预习目标
预习《平面向量应用举例》 ,体会向量是一种处理几何问题、物理问题等的工具,建立实际问题与向量的联系。
二、预习内容
阅读课本内容,整理例题,结合向量的运算,解决实际的几何问题、物理问题。另外,在思考一下几个问题:
例 1 如果不用向量的方法,还有其他证明方法吗?
利用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”是什么?
3. 例 3 中,⑴ 为何值时, | F1 | 最小,最小值是多少?
| F 1| 能等于 | G| 吗?为什么?三、提出疑惑
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习内容
运用向量的有关知识(向量加减法与向量数量积的运算法则等)解决平面几何和解析
几何中直线或线段的平行、垂直、相等、夹角和距离等问题 .
2. 运用向量的有关知识解决简单的物理问题 .
二、学习过程
探究一:(1)向量运算与几何中的结论"若 a b ,则 | a | | b | ,且 a,b 所在直线平行或
重合"相类比,你有什么体会?
(2)举出几个具有线性运算的几何实例.
例 1.证明: 平行四边形两条对角线的平方和等于四条边的平方和.已知:平行四边形 ABCD .
求证: AC 2 BD2 AB2 BC2 CD 2 DA2 .
试用几何方法解决这个问题
利用向量的方法解决平面几何
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