支部发展观整改措施.docVIP

支部发展观整改措施 一、存在的主要问题、整改措施及目标 通过整改后，党员干部要达到以下目标：一是继续保持深化三种认识，即深化广大党员干部对新时期党员的先进性的认识；深化对“办人民满意教育”重要性的认识；深化必须由科学发展观指导我校教育工作发展的认识。二是增强三种能力，即领导班子带动全体教职工实践科学发展观的能力；党组织和党员先锋模范作用和推动工作的能力；全体教职工的教学与管理能力。三是实践三个主要目标，即学校科学决策、科学管理、科学办学，科学发展的思想得以牢固树立的目标；制度更加健全与完善，教学条件得到改善，教师能力和教学质量不断提高，教职工确实获得实惠，民主治校与和谐校园的建设成果得到巩固与推进的目标；学生在校住得舒心、吃得放心、学得开心，实现学生素质全面发展的目标。 经过前一阶段的学习查找，虽然我校教育工作取得了一定的成绩，但是对照科学发展观的要求，对照建设科学发展的目标任务，联系教育工作实际以及当前师生普遍关心的热点难点问题，通过广泛征求学生家长及教师意见，我们认识到，各校教育工作与科学发展还存在着差距，主要体现在六个方面，现将整改的主要问题、整改措施及目标落实到人，现归述如下： （一）学校规范办学，制度制定，硬件建设方面（*校长） 1、学校要有科学、规范的办学方向，要有一套制度、措施的保障，执行制度要公平、公正，要加大硬件设施投入。 2、整改措施及目标： 制定校长负责制实施方案，实行岗位目标制管理，推行绩效奖励制，努力向上级主管部门争取学校新项目建设，如学生餐厅、沐浴房、教师公寓的建设等。努力实现“依法治校”这一目标。 （二）教师师德师风建设及学生身心健康教育等方面（*副校长） 1、对学生的良好的学习习惯教育重视不够，个别老师把个人情绪带到课堂上，有训斥学生、体罚学生的现象；老师在上课时有接打手机现象；个别科任教师课堂教学质量差，课堂秩序乱。 2、整改措施及目标：制定我校师德师风考核方案，严格考核师德，实行师德问题一票否决制，加强课堂教学管理，规范教师课堂教学行为，在教师中开展“爱与责任”师德主题教育活动，加强师德修养，提高教师师德素质。健全激励机制，大力宣扬师德高尚的先进典型和经验，对师德高尚、业绩卓著的教师予以表彰和奖励，充分发挥先进典型人物的激励、导向、示范作用；加强学生交通安全教育和学生自我保护意识的教育。实现“以德立校”的目标。 （三）学生德育教育方面（大队辅导员*） 1、需要加强学生德育教育，多开展丰富多彩的有利于学生身心健康发展的活动，培养学生个性，发挥学生特长。 2、整改措施及目标 加强对学生日常行为习惯的教育，积极开展文明教育、养成教育，丰富学生课余生活，开展评比文明学生活动，表彰文明学生，争做文明少年。深化文明班级评比等活动。实现全面发展学生素质、“文化育校”的目标。 （四）教师教育教学能力培养方面（*、*主任） 1、学校要多让教师外出学习培训，提升教师专业素质，减轻教师负担，让教师多一些精力放在教学上，要加强对教师的专业引领。 2、整改措施及目标 加强校本研训工作，建立教师培养培训制度，多创造条件让教师走出去，减轻教师与教育教学方面无关的负担，为教师创造宽松和谐的育人环境。加强教导处在教育教学方面的引导作用。实现“质量兴校、科研强校”的目标。 （五）学校后勤方面（*主任） 1、学生公寓管理加强，生活指导教师要尽责，食堂饭菜要保质保量，价廉物美，关注学生的身体健康。 2、整改措施及目的 注重制度落实，强化管理，加强监督力度，尤其是要提高食堂服务人员、专职生活指导教师、食堂管理员的责任意识、服务意识。 （六）