《幼儿园管理学》练习题.pdfVIP

《幼儿园管理学》练习题一 一、名词解释 1、园长负责制 2 、管理过程 3 、幼儿园规章制度 4 、幼儿园管理原则 5 、幼儿园管理 的整体性原则 6 、教育管理 7 、幼儿园管理的有效性原则 8 、幼儿园管理的协调性原则 9、规章制度管理 10 、幼儿园组织机构的设置 11 、管理原则 12 、幼儿园管理的民主管 理原则 13 、幼儿园管理的方向性原则 二、简答 1、幼儿园怎样实施目标管理？ 2、幼儿园制订计划的依据是什么？ 3、幼儿园管理应遵循哪些原则？ 4、幼儿园管理坚持整体性原则应注意哪些问题？ 5、幼儿园管理坚持方向性原则应注意哪些问题？ 6、学习幼儿园管理有什么意义？ 7、人际关系理论的主要观点是什么？ 8、幼儿园制定规章制度有什么作用？ 9、幼儿园管理的含义是什么？ 10、韦伯认为理想的行政组织体系有什么特点？ 11、幼儿园管理的内容包括哪些方面？ 12、幼儿园规章制度一般包括哪些类型？ 13、幼儿园内部管理体制改革所需哪些外部条件？ 14、幼儿园组织机构设置的依据是什么？ 15、幼儿园怎样发挥党的领导作用？ 16、幼儿园管理过程的各个环节之间的关系有什么特点？ 17、法约尔提出的管理活动的职能是什么？ 18、巴纳德认为什么是组织？ 19、幼儿园在做好计划执行情况的总结工作时应注意什么问题？ 20、对幼儿园计划进行有效检查的基本要求是什么？ 三、论述 1、幼儿园管理活动主要涉及哪几类关系？ 2、幼儿园确立幼儿园管理目标的依据有哪些？ 3、论述幼儿园制定规章制度的作用有哪些？ 4、论述科学的制定幼儿园规章制度，需要注意哪些要求？ 四、案例分析 1、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。 某幼儿园规定带班教师上班期间不允许穿高跟鞋。一天，园长发现大班教师王某在带 幼儿做早操时， 脚上穿着很高的高跟鞋， 不免有些气恼。 立即上前批评了王某，向她说明其 行为违反了该园的规章制度。王某一言不发，事后又和其他老师说： “凭什么她们领导就可 以穿高跟鞋， 我们就不行！ 我穿高跟鞋带班又不会出什么事故， 而且穿高跟鞋才显得有气质， 这才符合教师的美丽形象嘛，凭什么说我，真不讲理！ ”一时间，园里议论纷纷，给幼儿园 管理造成混乱。 2、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。 确立公正的绩效评估标准 我们园是个大园，今年由于报名入园的幼儿数增加不少，又多开设一个班，使得本十 分紧张的人员十分缺乏， 基本处于一个萝卜一个坑。有事偶尔有老师请病假、事假，哪都抽 不出人员顶替。 在一些人的建议下，主任定了一项制度，如在班上缺少人数的情况下，另外两名教师 能在不增加人手的情况下完成工作， 则每人每天多得三十元。 大家认为这样较合理， 都认同。 不久， 某班一名老师由于生病了请了一个月的长假， 主任未给其班增派人手， 班级中另 外两名教师也没去提， 因为她们知道有额外补助可以拿。 到了月底， 她俩果真每人多拿几百 元钱。外班老师开始不舒服了，说她俩这一个月既不制定计划，也不组织幼儿的教育活动， 只是带班上的孩子玩了一个月，这样挣钱太容易了，她们也会。而这两位老师却振振有辞： 天天带班，哪儿有时间备课？ 3、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。 下午， 王老师带着班级幼儿一起做游戏。 活动材料有很多五颜六色的气球， 孩子们玩的 兴高采烈。 琪琪不小心弄破了一个气球， 气球爆炸后，孩子们吓一跳既而又哄堂大笑。 琪琪 非常兴奋， 不停的拿着气球故意弄破，并且吓唬其他小朋友。 弄得游戏都没法继续进行，王 老师多次提醒、劝说都无效。无奈之下，王老师就让琪琪到一边对着墙角“站一会儿”。想