综合实践活动文本记录概要表(2015-2016年度).docx

活动名称 清扫街道卫生 活动日期 2016年2月25日星期四 指导老师 参加学生 张凯 刀口于工 张凯 （班级） 五年级 活动地点 育才街 活动目的 ?通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了 见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性； ?这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西， 汲取了丰富的营养。 活动过程 参加清理街道小广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了 我校周边环境卫生，得到了当地居民们的称赞。 J 活动效果 通过活动培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。  活动名称 我爱家乡 活动日期 2016年3月11日星期五 指导老师 严沪 参加学生 续娟 （班级） 六.1 活动地点 学校周边 活动目的 通过综合实践活动培养自主探究、 合作学习的能力，并从中学习如 何与人交流和相处。 引导学生关注豕乡，了解豕乡，激发学生热爱豕 乡的思想感情。 活动过程 由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶 段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人 各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问， 了解家乡的 知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐徐成 功代表小组在全班交流。 活动效果 对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠 久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、 寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的 自我动手、交流的能力， 我们因为有这样的家乡而感到骄傲。  活动名称 关于吸烟问题 活动日期 2016年5月31日星期二 指导老师 林生电 参加学生 林先虎（班级） 全体学生 活动地点 学校 活动目的 “世界无烟日”让青少年了解吸烟的危害 活动过程 老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康 还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的 危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料， 同时观看有关吸烟的危害的录像片， 通过教师的讲解，学生对吸烟危害 有更深刻地了解。 活动效果 学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。  活动名称 关于水污染的调查 活动日期 2016年4月14日星期四 指导老师 张凯（班学生 五年级 活动地点 莲花湖 活动目的 了解水污染的危害，保护水资源 活动过程 老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的莲花湖测水质，把 污染水和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况， 发现污 染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问调查，寻找造成水污染 的根源，提出解决办法。 活动效果 使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。  活动名称 垃圾的调查 活动日期 2016年4月22日星期五 指导老师 续娟「班学生 六.1 活动地点 学校周边 活动目的 1、 了解家乡的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。 2、 增强学生爱我家乡，美我家乡的意识，为家乡的环境问题出谋 献策，培养主人翁意识。 3、 培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。 活动过程 一、学校卫生调查组： 1、拍摄学校周边卫生照片。 2、调查学校周边的卫生情况。 二、垃圾调查组： 1、 上网收集、处理有关垃圾的资料。 2、 调查学校垃圾的处理情况。 3、 调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。 三、 米访组： 1、 采访学校周边人们在日常生活中如何渗透环保意识。 2、 问卷调查：家乡居民的环保意识情况。 四、 宣传组： 1、 通过环保黑板报和手抄报进行环保知识宣传。 2、 调查居民的环保意识。 3、 在家乡宣传环保知识。 活动效果 通过对垃圾处理与分类的调查，发现家乡的优点和不足，给家乡提 出建议；为豕乡成为环保乡镇出谋献策。  活动名称 对校外人员卫生习惯的调 查 活动日期 2016年5月13日星期五 指导老师 林宪虎 参加学生 林先虎 （班级） 五、六年级 活动地点 学校周边 活动目的 通过活动，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领 域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。 活动过程 ?做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育 ?与有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确保活动顺利 进行 ?分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获 ?分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评 活动效果 了解所发生的不良卫生习惯情况，培养良好的卫生习惯。  活动名称 勾勒校园外部布置图 活动日期 2016年6月10日 星期五 指导老师 续娟「班学生 六.1 活动地点综合实践活动室 活动目的 让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生