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三年级英语教案 Unit 3 How many？ 第四课时 九江镇南畔华光小学 程淑娟 教学内容： Part B Let ’s Learn and Let’s play 知识目标：能听、说、认读 16-20 的数字。 能力目标：能在日常生活中正确使用数字。 教学重点：学习英文数字 16－20 。 教学难点 16－20 英文数字的认读。 教具准备 1．1－20 的数字图片和单词卡 2．写有和为 20 以内的算式卡 3．跳绳、皮球、毽子等 4．教材相配套的教学课件 教学过程 （一）热身／复习（ Warm-up/Revision ） 1．教师播放 “One, two, three, four, five 歌曲的录音带，让学生跟随录音一起唱。” 2．复习数字 1－15 1）报数：教师让学生从 1－15 按顺序用英文报数，如果前一个学生报到 15 了，那么下一个 学生就要从 1 再开始。 2 ）游戏：叫号。教师把写有 one —fifteen 的单词卡发给学生，教师随意说数字，谁拿着相应 的单词卡，谁就站起来并大声读出该单词。 3．操练句型 How many … can you see? I can see 和…How many… do you have? I have …(使用 15 以内的数字 ) （二）呈现新课 （Presentation） 1．将 1－15 的数字卡贴在黑板上， 用其中的两张组成一个算式， 在两张数字卡的中间写上 “＋” 号，其和为 15 以内，让学生去计算，如 Ten and five is fifteen. 2．让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。 3．出示算式卡，如 Nine and seven,让学生快速说出两数之和，并请最先说出答案的学生将算式 用数字形式写在黑板上，在单词卡中找到相应的单词贴在和的位置上。 4．在出示算式时，拿出一个和超过 15－20 以内的算式，如 10＋6 ＝？让学生回答。也许学生 会用中文说出答案，也可能有的学生能用英文说出。教师应表扬用英文说出的学生，并出示相应的 单词卡，教读 sixteen。 5．用同样的方法 , 学习数词 seventeen, eighteen, nineteen, twenty。 6．播放动画 ,学生跟读单词。 7．教师出示 1－20 的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。 8．教师拿出事先准备的跳绳和皮球，让学生上台根据指令做相应的动作。可根据跳绳和皮球 的数量，请相应的学生进行比赛。看谁最先完成指令，如： jump 16times. Bounce 20 times. （三）趣味操练 （Practice ） 游戏 1 听指令拨数 准备好几个计数器（数学课上用的那种），每两个小组共同使用一个。游戏规则：两个小组各 选派一名学生参加比赛，参加比赛的学生要听到对方小组同学说出 20 以内的数字后，马上在计数 器上拨出该数字。结果正确的学生可以加一分。错误的不加分。然后再选派第 2 名学生继续比赛， 直到每个学生都被轮到一遍。最后看哪个小组得分最多，哪个小组就获胜。 此游戏还可让被选的学生在计数器上拨出数字， 让对方小组的同学马上说出英文。 说对的加分， 没说对的不加分。 游戏 2 猜算式 拿出事先准备好的纸条，向学生展示写有和的英文数字，让学生猜另一面的算式。猜对的可为 本组赢一分或得到一张贴纸（本游戏可将英语学习同数学知识联系起来） 游戏 3 找邻居 让全班学生依次报数，然后用