人教版课本九年级初三化学下册溶解度.ppt

【解析】选D。根据固体物质溶解度的四个条件:一定温度、100 g溶剂、饱和状态、溶质质量(单位是g)可知:A少了温度;B没指明是否饱和;C中没指明100 g溶剂。故选D。 PPT课件 * 2. (2012·莱芜中考)如图是某物质的溶解度曲线,30℃时,取100 g水配成该物质的饱和溶液,当温度升高至40℃时,所得溶液的质量为　(　　) A.145 g　　　　 B.130 g C.115 g D.175 g 【解析】选B。本题考查学生对溶解度曲线的判断和掌握的能力。解答本题的关键应明确两点:(1)溶解度曲线的意义;(2)饱和溶液的含义。根据溶解度曲线图,可判断30℃时,该物质的溶解度是30 g,所以100 g水配成的饱和溶液的质量是130 g,当温度升高到40℃时,物质的溶解度增大,不会有固体析出,所以溶液的质量仍为130 g。 PPT课件 * 3.将2.5 g硼酸在20℃时溶于50 g水中即达到饱和,则一般把这种物质的溶解性划分为　(　　) A.易溶物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质 【解析】选B。由于在20℃时,50 g水中溶解2.5 g硼酸恰好达到饱和,可知在20℃时硼酸的溶解度为2.5 g×2=5 g,介于1 g～10 g之间,故属可溶物质。 PPT课件 * 4.生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度的升高而减小的是　(　　) A.用水壶烧水时,水沸腾前有气泡逸出 B.喝下汽水感到有气体冲到鼻腔 C.揭开啤酒瓶盖,有大量泡沫溢出 D.夏季,池塘里的鱼常浮出水面 PPT课件 * 【解析】选C。由题中信息可知,此题考查的是温度对气体溶解度的影响。水在加热的过程中由于温度不断升高,溶解在水中的气体会由于温度升高溶解度降低而逸出,故A选项不符合题意;喝下汽水后,由于胃内温度高,气体的溶解度会减小,部分气体会逸出,故会感到有气体冲到鼻腔,故B选项不符合题意;揭开啤酒瓶盖,有大量泡沫逸出,是由于压强变小气体的溶解度变小而导致的,故C选项符合题意;夏季天气闷热,气体的溶解度变小,水中氧气变少,鱼会浮出水面,故D选项不符合题意。 PPT课件 * 5.现有60℃的硝酸钾溶液500 g,保持温度不变,蒸发掉10 g水,则溶液中一定保持不变的是　(　　) A.溶质的质量 B.溶剂的质量 C.溶液的质量 D.硝酸钾的溶解度 【解析】选D。硝酸钾溶液蒸发掉10 g水,溶剂、溶液的质量随之减小,故B、C错误;溶质的质量是否改变,要看在蒸发过程中是否有硝酸钾晶体析出,因题目中没有说明原溶液是否饱和,所以无法判断蒸发10 g水后是否有晶体析出,故无法判断溶质的质量是否改变,A错误;由于温度保持不变,所以硝酸钾的溶解度一定不变。 PPT课件 * 6.(2012·泰安中考)氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和,具体措施有①加入氢氧化钙;②升高温度;③降低温度;④加入水;⑤蒸发水。其中措施正确的是　(　　) A.①②④ B.①③④ C.①③⑤ D.①②⑤ 【解析】选D。向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液,故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和,可以采取:①加入氢氧化钙、⑤蒸发水的方法;由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,升高温度后氢氧化钙的溶解度变小,故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和,还可以采取②升高温度的方法。故①②⑤符合题意。 PPT课件 * 7.(2013·徐州中考)如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是　(　　) A.A物质的溶解度随温度的升高而减小 B.t1℃时A物质和B物质的溶解度相等 C.降温能使B物质的饱和溶液变为不饱和溶液 D.t2℃时,100 g水中溶解25 g A物质恰好达到饱和 PPT课件 * 【解析】选A。本题考查固体溶解度曲线及其应用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法。由图知:A的溶解度随温度的升高而增大,故错误;t1℃时A物质和B物质的溶解度曲线交于一点,说明二者的溶解度在该温度下相等,正确;B的溶解度随温度的降低而增大,故降温可使其饱和溶液变为不饱和溶液;t2℃时A的溶解度是25 g,即100 g水中溶解25 g A物质恰好达到饱和,正确。 PPT课件 * 8.(2013·株洲中考)如图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线。 PPT课件 * (1)t1℃时,两种物质溶解度的大小关系:NaCl　　　KNO3(填“>”或“=”或“<”) (2)t2℃时,将25 g氯化钠固体投入50 g水中,充分溶解后可得到NaCl　　　溶液(填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”)。 (3)将饱和KNO3溶液变为不饱和KNO