2011年春季学期人教版小学三年级英语下册教学计划.pdfVIP

2011 年春季学期三板桥小学 三 年 级 下 册 英 语 教 学 计 划 教师：杨继梅 2011 年 3 月 1 日 1 人教版小学三年级英语下册教学计划 本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双 向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英 语作为外语教学的理论和成功的经验， 把这些教学理论和实践经验同我国小学英 语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。 总思路是以话题为纲， 以交际功能为主线， 兼顾语言结构逐步引导学生运用英语 完成实际目的的语言任务。 一、班级基本情况： 英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激 发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学 习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。 二、指导思想： 贯彻 保持共产党员先进性教育“ ”的精神，以 “三个代表 ”重要思想和科学发展 观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质 量这一主题 ，狠抓常规教学 ，推进课程改革 ，加强教育科研 ，全面推进素质教育， 坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推 进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。 三、教材分析： 《义务教育课程标准实验教科书英语 (PEP) 》供三年级起使用，是人民教育 出版社与加拿大 Lingo.Media 国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英 语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学 基本要求》编写而成的。 《义务教育课程标准实验教科书英语》 的设计和编写体现了外语教学思想的 继承和发展。在比较、分析和研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精 华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英 语作为外语教学的理论和成功经验 ，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外 语教学实际相结合 ，形成了适合我国小学英语教育基本状况的外语教学模式和教 学方法。本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐 步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务 ，即：话题—功能 —结构 —任务。 本套教材具有以下几个特点： 一、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突 出语言的真实性和实用性； 二、注重学生自学能力和学习策略的培养 ，为学生的进一步学习或终身学 习奠定基础； 三、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所 需要的能力； 2 四、注重学生学习兴趣的培养 ，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机 ； 五、注重融合学科内容