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精品文档 学生家庭种植体验课程实施方案 《学生家校种植》体验课程实施方案 一、设计意图 《学生家校花卉种植》是学校根据学生的成长需要和生活环境条件自行编制的 校本经验课程。它以新课程理念中有关“丰富学生生活经验和经历”为指导思想， 以花卉盆景种植为载体，培养学生从“关注花卉生长”到“关注绿化美化” ; 从 “关注校园环境”到“变校园为家园”的实践体验中关爱生命的情感，掌握相关的 科学知识，形成勤于动手动脑、乐于学习探究、善于观察思考的良好行为习惯，为 健康成长和建设美好社会积累经验，夯实基础。 二、培养目标 ( 一) 知识与技能 : 了解花卉的生长过程、掌握一定的花卉种植要素。 ( 二) 过程与方法 : 1. 教师讲解示范、学生观察，熟悉和掌握花卉种植的技能要点。 2. 学生独立实践，能按要求完成播种、管理等整个过程并记录体验内容。 ( 三) 情感、态度与价值观 : 1. 在学会花卉种植的实践中感受绿化的不易，珍惜劳动成果。 2. 体验自己参与劳动的愉悦。 3. 初步培养生活美感意识，提升审美价值。 三、阶段目标 第一年 : 以四季为阶段，每个季节种植两种适合节令生长的家庭 1 花卉，形成课程系列。 第二年 : 在总结上一年实践成果的基础上完善课程内容，使课程体系进一步适 应学生发展的需求。 . 精品文档 四、操作要求 : 1( 学校、家庭、社会相结合，学生实践与教员指导相结合。 2( 每次填写实践记录，最后小结种植体验。 3( 展示自己种植的花卉成果。 4( 尝试用画笔描绘或相机拍摄自己种植的花卉。 五、实践与体验 第一阶段 : 播种和幼苗护理 种子的自述 我是种子～按照结构的不同～种子可以分 为单子叶 , 如稻谷 , 和双子叶 , 如大豆 , 两个家族。我由种皮、胚、胚乳三部分组 成。种皮是我的衣服～胚是我有待生长的身体～胚乳是我的“母乳”。人们食用的 米面、干果等就是我的胚乳。我的萌发需要适宜的温度、水分、空气～有时还要脱 去厚实的外衣。我长出根和茎叶～终于钻出土壤成为幼苗。我最先出现的叶子叫 “子叶”～随后才会长出真正的叶子～它就是“真叶”。 猜谜语 , 麻屋子 , 红帐子 , 里头睡着个白胖子。 , 打一经济作物 , 2 想一想 : 豆芽最先伸出的是根，还是茎叶 , 被昆虫咬坏了胚的种子还能发芽 吗，为什么 , 实践提示 : 了解种子萌发的条件 ; 在播种之后还要做的事情 ; 出苗的日期 ; 遇到困 难是怎样处理的 , . 精品文档 实践记录 : 将这一阶段自己的种植中遇到的困难、产生的原因、克服困难的方 法和解决困难的过程写出来。 观察与实践记录 ( 一 ) 次序 日期 自己的观察和实践记录 花播种 天了，今天发芽了。 花播种 天了，也发芽了。 我知道了，每年 月份，室温在 度左右时，凤仙花种子发芽需第 次 要 天; 鸡 冠花种子发芽需要 天。它们需要 天浇一次水。浇 水时要注意 ，还要记住 。 从现在开始，我要每天观察它们的变化。 我种的凤仙花出了 棵苗，出苗率是 %; 鸡冠花出了 棵苗， 第 次 出苗率是 %。我 天浇水一次，还要