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黄纱巾 总体设想 教学目标： 1、引导学生体会这篇小小说语言精练、构思精巧的特点，并内化成自己的写作能力；（重点） 2、体会人物美好的言行以及精神品质 作者简介 薛涛，1971年生于辽宁省昌图县。先后毕业于铁岭市师范专科学校、沈阳师范学院中文系。曾在中学任教，现为《营口日报》编辑，辽宁省作家协会会员，营口市作家协会理事。出版有小说集《1980年冬天的妈妈》《墙壁上的眼睛》《白鸟》等。作品曾获得陈伯吹儿童文学奖，辽宁省儿童文学奖和首届世界华文微型小说奖等。 一读 1、抓住文章线索，概述故事情节。 女孩很想那条黄纱巾，因为家里不富裕， 她再喜欢也不要求家里买； 中年人知道女孩的心愿，他摘下黄纱巾 自愿送给女孩，女孩说她不能白收人家的东西 她再喜欢也要跑开； 为了能圆女孩子的梦，中年人把黄纱巾高高地 挂起，并贴上"永不出售"的标签。 2、了解微型小说 * 微型小说又名小小说，超短篇小说，一 分钟小说。 超短篇小说具有立意新颖、情节严谨、结局新奇三要素。即在1500字以内，要概 括出普通小说应具有的一切。 二读 具体分析文中“女孩”“中年人”的心理活动,分别给三个片段补充人物的心理，把握文章的主旨(分组讨论,分角色表演) 结合人物的心理活动，概括人物的精神品质，理解文章的主旨 * 女孩放学要经过一个小小的服装市场。 女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。 女孩停住不走了，呆呆地看。 这条纱巾真好看啊! 买下吧,孩子,就剩这一条了,只卖10元钱。 这个小姑娘看半天了，肯定很喜欢这条纱巾 女孩无奈地摇摇头。钱，女孩没有。 女孩恋恋不舍的离开了 10块钱? 太贵了！ 我没有那么多钱！ 整个晚上，女孩都下定向家里要钱的决心。 　　最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。 　　家里不富裕，女孩知道。 我一定要告诉妈妈那条围巾好好看哦!可是……妈妈都好久没有买新衣了,家里没有什么钱,我怎么能……算了吧! 我真的好喜欢它呀 虽然穷但我不能没有尊严，接受别人的施舍 多懂事的孩子呀！ 这漂亮的纱巾只有她才佩戴我为他留着 人 物 品 质 女孩: 懂事、不随便占小便宜 人物品质 中年人： 成人之美、心地善良 小结课文 那条“在微风中舞动”的“永不出售”的黄纱巾，成为两颗美好心灵无声的契合的象征，一条黄纱巾凝聚了两个主人公的高尚品质，使人们感到了一种人与人之间互相理解互相抚慰的温馨之情。 * 如何欣赏微型小说 鉴赏微型小说要把握如下三点：1．分析结构，抓住线索品味精美的形式 2.精读细品，透过语言领悟作品的新鲜立意3.调动想象，于结尾处获得无尽之意味 三读：拓展阅读 小组合作学习 《失而复得的项链》、《信任》 要求： ①运用课上所学鉴赏微型小说的方法 品味文章 ②从细节着手，分析人物的品质，理解文章的深刻含义