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师范生毕业实习工作总结 毕业实习是指学生在毕业之前， 即在学完全部课程之 后到实习现场参与一定实际工作，通过综合运用全部专业知 识及有关基础知识解决专业技术问题，获取独立工作能力， 在思想上、业务上得到全面锻炼 . 并进一步掌握专业技术的 实践教学形式。 师范生毕业实习工作总结 (1) 弹指一挥间，三个月的顶岗时光在充实中匆匆行过， 回顾过去几个月的“收成” ，我们觉得还不满足，我们感到 离别的脚步越来越近，我们还有更多的知识和乐趣要跟这里 的孩子一起分享。几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑 留在嘴角，生活依旧充实，依旧精彩。 教学： 近半年的课堂教学实践，我在教学上取得不少进步， 尤其是当师大指导老师夏晓烨老师来给我们作指导后，我更 是受益匪浅。就拿被她听得那一课《紫藤萝瀑布》来说说我 的教学感悟吧—— 夏晓烨老师除了对我的课堂给予赞赏之外， 还给出了 弥足珍贵的指导。在教学上，她就教学设计、教学素养、教 学效果 ( 主要指学生表现 ) 和新教学理念几个方面做了深入 分析。我觉得收获很多，在这里希望跟更多的初为人师的朋 友们分享一下她对我的那些中肯的凭价： 1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学 生由观念转化为行为，主线明确，有思考力，有素养 ; 穿插 配乐朗读，在细节上贯穿了美，有资源意识 ; 期间夹杂人的 思想教育，滴滴渗透学生思路，给予人生启迪 ; 注重情感教 学，处处展思考，鼓励学生，赞赏学生。 对教学设计上的建议： 圆桌 ( 小组 ) 合作作用是否体现 了其精髓 ?讨论问题设置的难易能否到位 ?合作是个体学习 还是智慧共享 ? 解决策略：同组异质，组间同质 ; 组内合作，组间竞 争。 2 、教学态度上，教态是教师特有的外在的各种素质 的综合，主要包括表情、态度、姿势、动作、语言、服饰。 在这里夏老师对非语言行为 ( 动作和姿势 ) 的感染提出不足 并指正， 让我感受颇深的是夏老师亲身经历的一段故事， 她， 从教多年，从来不曾坐下来授课 ; 她，跌倒在课堂，深受重 伤，依然站起来，却没因此坐下来讲授课。听到这儿，我惭 愧，我感动，我也思索。 3 、教学效果上，她很赞赏学生的课堂氛围，学习状 态好、兴趣浓，学生训练有素，教师善于给学生机会，自我 抒发感情，很聪慧 ! 对结尾提出建议： 结尾要讲究艺术。 一堂课至少有三 个高潮——导言、中间、结尾，中间还有小高潮。我想我在 结尾上应该再努力思考一番，让学生产生“余音绕梁，三日 不绝”之感。 4 、新教育理念上，她说我已经具备了教师的素质， 教师角色上已经有将传授者转变为引导者的理念。学生观 上，跟学生共同提高，共同成长。评价观上，欣赏学生，让 学生抒发情怀，检测手段应该由薄弱转化为深策起来。 5 、夏晓烨老师最后意味深长的鼓励我们，实习这半 年时间，对我们来说异常珍贵，一生可能只有一次这样的经 历，实习分为三个阶段——学会教学阶段、善于教学阶段、 创造教学阶段。现在我们已经学会教学了，就应该学会善于 教学，在教学上提高自己，在最后两周时