高考数学一轮总复习第4章三角函数解三角形第四节解三角形文新人教A版.ppt

第四节　解三角形;知识点一 正弦、余弦定理;2Rsin A;2.三角形常用面积公式;?解三角形的两个易错点：解的个数；判断三角形形状.;(2)[1.判定三角形形状的途径：(1)化边为角，通过三角变换找出角之间的关系.(2)化角为边，通过代数变形找出边之间的关系，正(余)弦定理是转化的桥梁.2.无论使用哪种方法，都不要随意约掉公因式；要移项提取公因式，否则会有漏掉一种形状的可能.]在△ABC中，已知sin(B＋A)＋sin(B－A)＝2sin Acos A，则△ABC的形状为________.;答案　直角三角形或等腰三角形;知识点二 解三角形应用举例;2.方位角;4.坡角：坡面与 的夹角. 5.坡度：坡面与水平面所成二面角的 . 6.解三角形的一般步骤;(3)将需求解的问题归结到一个或几个三角形中，通过合理运用正弦定理、余弦定理等有关知识正确求解.演算过程中，要求算法简练，计算正确、并作答. (4)检验解出的答案是否具有实际意义，对解进行取舍.;?实际应用中的几种角：仰角和俯角，方位角，方向角，坡角.;(4)一架飞机在海拔8 000 m的高度飞行，在空中测出前下方海岛两侧海岸俯角分别是30°和45°，则这个海岛的宽度为________.;正、余弦定理的应用解题方法;余弦定理应用方法;(2)(2016·云南师大附中月考)△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，若△ABC的面积S＝(b＋c)2－a2，则sin A＝________.;三角形中的三角函数问题解题策略;【例2】 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且满足csin A＝acos C.;[点评]　解(1)时的关键是利用正弦定理将边角关系转化为角角关系求解；解(2)时需要用角C的大小转化为一个角的三角函数关系求解.;正、余弦定理在实际问题中的应用求解方略;解斜三角形应用题的一般步骤为：;【例3】 (2016·四川绵阳南山中学月考)如图，为对某失事客轮AB进行有效援助，现分别在河岸MN选择两处C、D用强光柱进行辅助照明，其中A、B、C、D在同一平面内.现测得CD长为100米，∠ADN＝105°，∠BDM＝30°，∠ACN＝45°，∠BCM＝60°.;[点评]　常见题型有测量距离问题，测量高度问题，测量角度问题，计算面积问题，航海问题等，关键是建立数学模型，灵活应用正、余弦定理求解.;正、余弦定理的综合应用??题解题策略;[规律方法]　正、余弦定理综合应用的题型及解决方法