2011年春季三板桥小学五年级英语教学计划.pdfVIP

2011 年 春 季 三 板 桥 小 学 五 年 级 下 学 期 英 语 教 学 计 划 2011 年 3 月 1 日 教师：杨继梅 1 2011 年春季三板桥小学五年级下学期英语教学计划 他们从三年级起就开始学英语， 但由于大部分学生在低年级时基 础没打好， 故整体水平较低。 五年级的学生对英语学习的兴趣整体有 所下降，两极分化比较严重。有一部分学生上课比较好动，自控能力 差，课堂气氛难调动； 学生积极性较差， 这给教学带来了一定的难度。 注意分层教学，做好后进生的转化工作，引导学生端正学习态度，掌 握良好的学习方法， 培养学生良好的英语学习习惯， 为进入初中的学 习打下坚实的基础。本学期教学计划如下： 一． 学生知识能力习惯态度分析 五年级的学生已学过两年多的英语， 学生以有一定的基础 （部分 学生象从未接触过英语， 更严重的是他们已经对英语没了兴趣） 良好 的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教 学内容与课时不成比例， 学生的学习兴趣难以保持， 两极分化较严重。 因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，如何重塑教 师在学生心目中的新形象以及如何重拾学习英语的信心和保持一定 基础学生的学习兴趣，是我面临着最大的挑战。 二、教学目的任务 1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2．初步养成良好的书写习惯。 3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4．能四会要求掌握所学句型。 2 5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开 口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语 和录音材料。 7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项 任务。 8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 三、教学重点难点 1．重点： ①四会句型、单词。 ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任 务。 ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口， 积极参与，发音清楚，语调正确。字串 9 2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 四、个人教研专题。 结合 MARY英语指导方案，尝试在小学英语教学中培养学生自主 性学习能力 五、主要措施 1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好 的语言氛围，调动学生的学习积极性。 2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地 3 参与到课堂教学中去， 调动学生的非智力因素， 提高学生实际运用语 言的能