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作文指导课教学案一体化设计教案精心锤炼点石成金训练目标让学生形成从语言的锤炼着手美化文章的意识了解语言锤炼的基本方法提高学生运用语言的能力训练重点炼字词语衔接与照应句式的变化训练难点在写作中恰当运用锤炼语言的方法课前准备积累所学课文中运用好词好句好段课时建议课时训练过程一活动导入师语言是思想的外衣任何新颖的素材精巧的构思深刻的立意最后都要以语言作为载体语言的训练非朝夕之功必须在平时多下功夫今天我们学习如何在众多词语句式语言风格间进行选择调整让表达更好地传递我们的思想感情二例文导学教师质疑比较下面
作文指导课教学案一体化设计(教案)
精心锤炼点石成金
训练目标：
1、 让学生形成从语言的锤炼着手美化文章的意识。
2、 了解语言锤炼的基本方法，提高学生运用语言的能力。
训练重点：
炼字(词语)、衔接与照应、句式的变化。
训练难点：
在写作中恰当运用锤炼语言的方法。
课前准备：
积累所学课文中运用好词、好句、好段。
课时建议：
2课时
训练过程：
一、 活动导入：
师：语言是思想的外衣，任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，最后都要 以语言作为载体。语言的训练非朝夕之功，必须在平时多下功夫。今天我们学习如何 在众多词语、句式、语言风格间进行选择、调整，让表达更好地传递我们的思想感情。
二、
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