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周总理
鞠躬尽瘁
死而后已;词语积累;有的人活着,他已经死了;
有的人死了,他还活着。
--臧克家;周总理
鞠躬尽瘁
死而后已;;教学目标;1、选择喜欢的方式和小伙伴朗读课文。
2、读完后交流导学案自主学习部分。
学习形式:对学;;.;朗读课文 思考回答;2、从课文中的哪些事说明周总理工作劳苦? 用——线划出有关语句; 喝了一会儿茶,就听见公鸡喔
喔喔地叫鸣了。总理站起来对我说:
“我要去休息了。上午睡一觉,下午
还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
;任务重;3、周总理生活简朴又从哪些事看出来用~~~~划出有关句子;办公室陈设简单;思考回答; 周总理的一天
时间:1974年3月26日至27日
下午3时 起床
下午4时 与尼雷尔总统会谈
晚上7时 陪餐
晚上10时 政治局会议
早晨2时半 约民航局同志开会
早晨7时 办公
中午12时 去东郊迎接西哈努克亲王和王后
下午2时 休息;读文段,体会表达的感情;读文段,体会表达的感情;说话训练;复述、总结;学习本课写作方法;你是这样的人
把所有的心装进你心里
在你的胸前写下
你是这样的人
把所有的爱握在你手中
用你的眼睛诉说
你是这样的人
不用多想 不用多问
你就是这样的人
不能不想 不能不问
真心有多重 爱有多深
把所有的伤痛藏在你身上
用你的微笑回答
你是这样的人
把所有的生命归还世界
人们在心里呼唤
你是这样的人
; 课堂大冲关
1、《一夜的工作》这课用总理的办公室陈设(?简单?)和夜宵(?简?单) ,说明他是个( 生活简朴)的人。
2、课文用总理一夜的工作量(??多? )、工作态度(?认真???)、工作时间(??长?? )等事例说明他(?工作劳苦。 )
3、通过这篇课文的学习,你认为周恩来总理给你留下的印象是(??鞠躬尽瘁? )、 (??一丝不苟?? ) 、(??任劳任怨?? ) (用四字词语概括)
4、在课文中,作者运用了对比的写法,文中将高大的宫殿式的房子和(?办公室??)对比;工作如此劳苦和(生活简朴?)对比;通过这些对比充分表现了周总理???高尚品质。
;再见
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