河南省濮阳市七年级地理上册21认识地球课件新版湘教版.ppt

奔腾的河流 巍峨的群山 广袤的平原 雄浑的高原 苍 凉 的 沙 漠 ⑴知道人类认识地球形状的过程， 能够比较详细地描述地球的形状。 ⑵能够提出证据说明地球是一个球 体。 ⑶记住地球的平均半径、赤道周长、 表面积，并会用来描述地球的大小。 ⑷知道什么是地球仪，并能在地球 仪找出地轴、南北两极、赤道、纬线、 南北回归线、南北极圈等。 ⑴自学时间： 10 分钟 ⑵自学内容：教材 P16 — P19 的内容。 ⑶自学方法： ①对照学习目标，借助地球仪，边读 书边勾画要点。 ②将自学内容问题化，并在教材的相 应位置批注自学过程中不理解的问题。 ⑷自学后的要求： 10 分钟后，将你的 自学成果在小组内汇报交流，到时候，你 既要准备好接受其他同学的检测，自己也 要当小老师考考别人。 ⑴地球是平面还是球体？你有什么证据吗？ ⑵地球的真实形状是什么样的？为什么我 们看到的地球照片和地球模型都是规则的球 体？ ⑶假如你是一个 2000 多年前的学者，你会 如何去猜测和验证地球的形状？为什么会产 生这种错误认识？ ⑷完成教材 P17 活动题。 ⑸从人类对地球形状的漫长认识过程， 你感悟到了什么？ ⑹你知道地球有多大吗 ？请你描述一 下它的大小。 ⑺什么是地球仪？它有什么作用？ (8) 完成教材 P19 的活动题。 证据：生活中与地球形状相关的地理现象 1. 海边看到帆船的情况 总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离 岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。 2. 发生月偏食的原因 发生月偏食时，地球挡 住一部分日光，使地球 的影子投射在月面上， 是我们看见了地球的球 体模型。 3. 站的高，看的远 “ 欲穷千里目，更上一层楼 ” 。 4 、草原奔马 大草原上远处奔跑而来的马群，首先 看到的是前面的马匹，然后逐渐看到 整个马群。 5. 麦哲伦航线 6. 最科学的证明 —— 人造卫星的拍摄的地 球照片 地球的真实形状 两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 对地球形状的认识，是一个漫长的过程 盖天说： 天圆地方 现代宇宙观 测 研究，证 明地球是个 球体 浑天说：“ 天之包 地，犹壳之裹黄 ” 麦哲伦 环球航行， 证实地球是一个 球体。 ● 科学是经过人们的不断探索，不断积累而 来的。 ●科学技术的发展，为我们提供了进一步接 近自然的工具，使我们对地球的认识更深 更正确。 ●任何一个真理的发现都不是轻而易举的， 需要付出艰辛和努力，甚至以牺牲生命为 代价。） 2. 地球的大小 地球的平均半径是 6371 千米 6378 根据地球平均半径算出赤道周长 2πR=2× 3.14 × 6371 千米 =40009 千米≈4万千米 地球表面积是 5.1 亿平方千米 ①地球的表面积是中国陆地面积（ 960 万平 方千米 ）的多少倍？ 51000/960 ≈ 53 ②地球的平均半径是珠穆朗玛峰 （ 8844.43 米 ）的多少倍？ 6371000/8844.43 ≈ 720 二、地球的模型 —— 地球仪 地球仪是人们认识世界的一个工具 地轴 ：地球自转轴 北极 ：地轴北段与 地球边面的交点 南极： 地轴南段与 地球表面的交点 赤道 ：与南北两极 距离相等的地方所 画的圆圈