人教版六年级数学下册《负数》课件PPT(5).ppt

0 1 2 3 -1 -2 -3 0 1 2 3 -1 -2 -3 总结归纳：如果过去我们所认识的数只分为正数和0的话，那么今天我们可以对“数”进行重新分类：正数、负数和0。 0这样的数是负数还是正数呢？ 根据数轴我们可以作出如下判断： -3<-2<-1<0<1<2<3 * 北京-5－5℃ 青岛0－6℃ 哈尔滨 -12－3℃ 海口12－23℃ 昆明6－15℃ 拉萨-20－3℃ 台北5－10℃ 哈尔滨：?? －15 ℃～－3 ℃ ?北京：??? －5 ℃～5 ℃ ?海口：??? 12 ℃～23 ℃? －5 ℃～5 ℃ －5 ℃ 表示：零下五摄氏度 而-5当中的“-”读作：负号 。所以“-5”读作:负五。 5 ℃ 表示：零上五摄氏度。 在数学上“+5”读作：正五，“+”读作正号。一般情况，数字前面的正号可以省略不写。 -5与5是一对相反的量。 0 1 2 3 -1 -2 -3 0 1 2 3 -1 -2 -3 总结归纳：如果过去我们所认识的数只分为正数和0的话，那么今天我们可以对“数”进行重新分类：正数、负数和0。 0这样的数是负数还是正数呢？ 根据数轴我们可以作出如下判断： -3<-2<-1<0<1<2<3 你能够很快的读出12、-3吗？ 定义： 像-3、-5、-15这样的数叫做负数 而我们以前的数，像11、3、5这样的数叫做正数。(数字前面的正号可以省略不写) 正数 负数 -5 +26 9 -40 -120 +103 +26 +103 9 -5 -40 -120 0这样的数是负数还是正数呢？ “0”作为正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数。 总结归纳：如果过去我们所认识的数只分为正数和0的话，那么今天我们可以对“数”进行重新分类：正数、负数和0。 数的大小比较： 在学习正数的时候，我们知道正数有大小，能够在数轴表示数的大小，现在我们在数轴上表示出负数。 0 1 2 3 -1 -2 -3 根据我们以前学习的知识知道，在数轴上，从左至右的顺序就是数从小到大的顺序。 0 1 2 3 -1 -2 -3 0 1 2 3 -1 -2 -3 总结归纳：如果过去我们所认识的数只分为正数和0的话，那么今天我们可以对“数”进行重新分类：正数、负数和0。 0这样的数是负数还是正数呢？ 根据数轴我们可以作出如下判断： -3<-2<-1<0<1<2<3 *