2小苗与大树的谈话概述.ppt

苗 苗 : 爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 小学语文 季羡林 : 喜欢语文当然 好，但语文要好，数学 也要好。 21 世纪的青年， 要能文能理。所以 ， 不管你喜不喜欢，一定要学 好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才 生，提出要培养中西贯通、古 小学语文 今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还 应该加一个文理贯通。三贯通 ， 这才是 21 世纪 的青年。 小学语文 三 贯通 （ 1 ）中西贯通 （ 2 ）古今贯通 （ 3 ）文理贯通 “ 贯通”， 即全部透彻地理解和领悟，达到精通。“三贯通” 则是指清华大学提出的“中西贯通”“古今贯通”和季老提 出的“文理贯通”。这句话是季老针对苗苗偏科而说的。国 力的竞争取决于人才的竞争， 21 世纪是一个知识和经济高速 发展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、 博古通今，还要文理兼备。这种综合型的人才，才能适应新 世纪发展的需要。 小学语文 苗 苗 : 中西贯通，古今贯通，文理贯通，我 记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外 语老师，说过了 12 岁 再学外语就永远也说 不准了。爷爷，您会 那么多种外语，您说， 他们说得对吗 ? 小学语文 季羡林 : 倒不一定是 12 岁，当然早学比晚学 好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方 的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我 小学语文 2* 小苗与大树的对话 人教版五年级上册 小学语文 同学们，童年时的“窃读”，让“我” 从书中得到了很大的乐趣。今天我们要学习 的这篇文章，摘自一个小女孩同一位学者的 对话。下面请同学们用自己喜欢的方式读课 文扫清文中的生字、词。 一 、 生 字： 彭 侠 嗯 二：多音字： 传 绿 将 小学语文 想一想 快速浏览课文，想一想：课文中 的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？ 小学 语文 小学语文 苗苗正在采访胡絜青奶奶 小学语文 名人堂 人民艺术家老舍 教育家叶圣陶 国学大师季羡林 小学语文 苗苗 （ 1989 —— ） ： 全国十佳小记者。原 名张苒，笔名张苗。著有《小苗与大树的对话》， 后又发表了《我眼中的人大附中》《艺术家散论》 《荷塘》等文章。 季羡林 （ 1911 —— 2009 ） ： 中国语言学家、 翻译家、作家。曾任北京大学东方语言学系教授、 系主任，副校长。是中国著名国学大师。 小学语文 季羡林 （ 1911-2009.7 ） 是中国著名古文字 学家、历史学家、 作家。曾任中国科 学院哲学社会科学 部委员、北京大学 副校长、中国社科 院南亚研究所所长 这篇文章与以往的文章有什么不 同之处？ 这篇文章是一篇访谈录，一问一 答式。 小学语文 认读下列词语 彭 （ pé ng ） 公案 济公传 水浒 （ hǔ ） 传 施公案 三 侠 （ xiá ） 五义 滚瓜烂熟 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿 （ l ù） 林好汉 闲书 起码 一百单八将 嗯 （ ń g ） 小学语文 认读下列词语 《 彭 公案》 《济公 传》 《水浒 传 》《 施 公案》 三 侠 五义 滚瓜烂 熟 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿 林好汉 闲书 起码 一百单八 将 嗯， 你再说说，从技术上讲，怎么才能写 得通顺呢？ ńɡ 小学语文 喜欢 — （ ） 困难 — （ ） 起码 — （ ） 鼓励—（ ） 近义词 喜爱 至少 艰难 反义词 喜欢 — （ ） 困难 — （ ） 起码—（ ） 鼓励—（ ） 讨厌 容易 鼓舞