碎片化的时间作文800字7正式版.docx

碎片化的时间作文 800 字 如今，在我们的生活中，有了 “互联网 ”这个东西，可以使我们的生活变得更方便、更快捷。 比如说有了互联网， 我们不懂的概念可以得到解答；有了互联网， 可以了解时事新闻； 有了 互联网， 还可以使人们的通信有更多的途径。 以上的这些都是互联网给我们带来的好处， 可 是互联网真的完全成为了一个完美无瑕的作品了吗？我认为未必。 有了互联网，人们的生活从完整的变为了碎片化的。以前，对于空闲的时间， 人们总会去公 园跑跑步、 聊聊天，虽然现在依然有人跑步， 但却变成了一种刷步数的任务， 少了一份乐趣； 依然有人聊天， 但却是在互联网上用文字来表达自己的看法， 少了一份热闹。 我曾经看到过 这样的一个问题： 没有了手机这样的电子设备， 你还能快乐吗？许多人说这个问题太夸张了， 没有了手机，我们一样能快快乐乐。 可是我觉得， 身处于这样的一个信息时代，我们早已对 手机有了依赖感，因为互联网使得手机能干许多事情，离开了手机，对于大多数人的 “乐趣 ” 就很难实现，手机占据了他们的每一块碎片中的一小部分，它们加起来就是一大部分。 说到碎片，究竟什么才叫碎片化的时间的？就比如说你给自己制定的计划是 6点起床，7点 吃早饭， 7 点半出门，那么有了手机你就会 6 点起床后看 10 分钟手机，然后七点十分吃早 饭时再看 10 分钟手机，最后七点五十分出门。等到事情多起来后，你就会发现你的时间都被手机分成了一块块碎片，直到上床睡觉，你的作息表就会变得越来越晚。 那么怎样才能让碎片化的时间成为充实的呢？这就要看每个人对于 “充实 ”的理解了。 比如在 早晨吃完早饭却发现离出门还有十分钟的时候， 大多数人都会选择用手机来消磨时间， 可是 为什么不用十分钟来来听听英语呢？这样不就能让早晨变得充实了吗？而当每一个时碎片里的空闲时间都串起来时，不就会有大把的空闲时间了吗？这也应证了时间不是挤不出来，而是你不愿用力的挤。 通过以上的几点对于碎片化时间的评论， 我们可以看出： 其实碎片化时间和互联网并不是没有利，也不是没有弊，主要还是看我们怎么去利用它们，使弊变成利。 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。 ”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那 本书的华而不实， 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通过测试让读者真正了解自己， 从而找到适合自己思维方式的学习方法， 书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自 己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的 方式能让读者有种豁然开朗的感觉， 除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己， 不论对学习还是生活都有帮助。 除了