《我该怎么办》三年级 (5).docxVIP

朱罡辰 学校：沈阳路小学 江岸区 指导老师：郑晶晶 三年级 三等奖 我该怎么办 星期五，又是忙碌的一天，今天老师们又一如既往地讲了一堆大道理，我厌恶的回到家中，真烦人，家里的大人又不让我玩手机，所以只得拿起钢笔无可奈何的写起了那枯燥、无趣的作文。这时邻居家小哥哥来找我玩，这可是解闷的好点子，可母亲大人命令我在今天把作业写完，我该怎么办呀！ 我心想：“没事，今天不做还有明天。”所以在朋友的催促下我跟他跑了出去，玩得不亦乐乎，欢笑声淹没整个院子。我们以瓦蓝褚诗?几个小时，正在我们躲猫猫时，爸爸妈妈回来了，我想（象）一阵风一样飞奔回家，拿起钢笔草草地乱画了几笔，嘴里念叨着：“我该怎么办，我该怎么办。”果不其然爸爸妈妈回来了，爸爸对我说：“今天我和你妈要去谈公事，很晚才回来。”我在心里大喊：“耶，太好了！”，还幻想着他们喝得烂醉如泥，来不及检查我的作业，就瘫倒在床上。我又跑到楼下，和邻居哥哥玩了起来。 可惜呀可惜，爸爸妈妈并没有喝醉，还清醒得很。妈妈说：“朱果果，把你的作业拿给我看看。”当妈妈尖刻地说出这句话时，我吓得脸色苍白、双腿发抖。妈妈看完我的作业，气得脸色铁青，我站都站不稳了，心想：“我该怎么办，完了完了，这次是跑不了！”突然妈妈使出了绝招——“河东狮吼”张口就骂：“给你一天时间，你作业做得又慢，还没几道是对的，最可恶的字还这么差！”爸爸接着说：“古人常说‘明日复明日，明日何其多。’你知道是什么意思吗？”我回答说：“意思是今天过了还有明天，明天过了还有后天，但在人的生命里有无数个明天。”爸爸说：“是呀，做作业也是这样的。你一天一天地拖时间，可该做的作业还是要做，不如一次将作业写完，后面快活地去玩呢！”“我知道了。”我说。从此我没有哪一天会拖时间不做作业了，因为我明白如果不珍惜时间，它就会从指尖溜走。 我懂得了不要讨厌时间，我们要做时间的小主人。 点评： 行文流畅，行为和心理描写生动鲜活，人物塑造较为饱满，并延展出结论性收尾，点题、立意到位。 祝愿小作者在今后的写作中写出更出色、更吸引人的好作文！ 邝红