人教版课本初中二年级八年级思想品德上册思想品德八年级上册第一单元第二第二框教学.ppt

情景二：寓言故事 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。?铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”? 设问：寓言给了我们什么启示？ 彼此了解是前提 PPT课件 * 情景三：观点分析 “家不是说理的地方。俗话说得好，清官难断家务事” “家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待” 分小组思考讨论以下问题： 1、家务事通常属于什么性质？ 2、是不是每件事只有一个答案？ 3、如果站在对方的立场上来理解和思考，你会不会一定坚持自己的主见？ 4、在各有利弊的情况下，尊重别人的选择会带来什么好处？ 5、在自己有理的情况下，应不应得理不让人？ 6、可以不同意别人的做法，要不要尊重别人的选择？ PPT课件 * （二）对话的要领： 1、彼此了解 2、换位思考 3、尊重理解 4、彼此包容 5、求同存异 PPT课件 * 情景四 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突。 PPT课件 * 再 见 两代人的对话 1、晓琴：我需要帮助，同时也需要独立。 心爱：只有我们的帮助，你才能独立。 2、晓琴：为了成长，请允许我犯一些错误，让我自己在生活中学会如何生存。 心爱：你打破个碗，可以原谅；你要是说谎，那绝对不行！ 3、晓琴：请不要强迫我按照您的模式去生活。 ??? 心爱：而你要参考“我”的模式去生活。4、晓琴：自觉保护我的自尊心和隐私权。 ?? 心爱：父母、女儿都有自尊心；若谈“隐私”，你在18岁之前的监护权归父母。我的朋友，您就的放下家长的架子。 5、晓琴：如果您想成为?? 心爱：你要先把父母当朋友。 PPT课件 * 两代人的对话 6、晓琴：请不要拿我当您的出气筒。 ?? 心爱：拿自己的儿女当出气筒的人，是天下最无知的人。 7、晓琴：宠了我就别说把我宠坏了。 ?? 心爱：能认识到是我宠坏了你，你就别“坏”了。 8、晓琴：不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误扩大化。 ? ?心爱：犯过的错误决不能一而再，再而三的重复犯了。 9、晓琴：多一些建议，少一些命令。 ?? 心爱：我们的确应该注意方法和语气。但同样一句话，是建议，是命令，就看你是怎样理解的了。 10、晓琴：请不要第101次告诉我某事该怎样做。 ?? 心爱：以后最多说三次。 PPT课件 * 两代人的对话 1、晓琴：我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现出来的东西，包括坏的习惯。 心爱：我已经给你讲清楚的、我同时也已经改正的坏习惯，你就决不能有同样的坏习惯。 12、晓琴：我不仅需要爱，还需要学会爱别人。 心爱：父母最需要爱。13、晓琴：即使您能帮我做所有的事，也请您把它们留给我自己做。 心爱：我累时，的确需要有人递杯茶。 14、晓琴：因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花；因为我是白杨，所以请别指望从我身上采下松子。 心爱：父母不是完人，该你学的，该原谅的，该摒弃的，需要思考的是你；还有一句话，父母不是“省长”，你的要求，大多是不能满足的。 PPT课件 * PPT课件 * 母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：“回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？”女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。” 讨论： 为什么亲子间的价值观会有如此大的差异？ 这种差异还可能表现在生活中的哪些方面？会对家庭关系产生什么影响？ 对待这种差异是任之发展还是设法解决？ PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * 一、正确看待与父母的冲突 ——积极沟通的前提 亲子冲突正常的，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。 PPT课件 * 1、以无记名方式将自己曾经与父母的矛盾或冲突写在纸上； 2、投入心语信箱； 3、随机抽取问题请同学们帮忙解决。 PPT课件 * 二、掌握与父母交往的方法 （一）对话的步骤： 1、冷静；2、分析原因；3、寻找对策；4、寻找时机；5、尝试解决 （二）对话的要领： 1、彼此了解；2、尊重理解；3、理解父母；4、换位思考；5、求同存异；6、彼此包容 （三）对话的艺术： 1、? 学会赞赏；2、认真聆听；3、帮助父母；4、