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2017-2018 北师大四年级数学下册教学计划
一、 学情分析
本学期我校有两个班, 共有 58 人。大部分学生能从已有的知识
和经验出发 , 获取知识。抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌
握较牢固,具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差,上
课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难。还有个别学生比较
聪明,但学习不勤奋,成绩不理想。
二、教材分析
1 、教材内容简介
本册教材包括小数的和加意义减法、 认识三角形和四边形、 小数
乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。
(一)“数与代数”
1. 第一单元“小数的认识和加减法” 。进一步了解小数的意义。
结合具体情景, 学习小数加减法和加减混合运算, 运用小数加减法解
决 日 常 生 活 中 的 一 些 问 题 , 感 受 小 数 与 实 际 生 活 的 密 切 联
系。
2. 第三单元“小数乘法” 。结合具体情景,使学生了解小数乘法
的意义,经历探索小数乘法计算方法的过程, 掌握小数乘法的计算方
法,运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3. 第五单元“认识方程” 。结合生活情景,使学生初步了解可以
用字母表示数;通过直观教具,初步了解方程;通过游戏活动,初步
了解等式性质,并能用等式性质解简单的方程。
(二)“空间与图形”
1. 第二单元“认识三角形和四边形” 。通过对三角形分类,了解
各类三角形的特点; 通过操作, 探索并发现三角形三个角的度数和等
于 180 度,三角形任意两边的和大于第三边; 进一步认识平行四边形,
了解梯形的特征;会运用学过的图形设计一些简单的图案。
2. 第四单元“观察物体” 。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄
到的图片及其先后顺序; 通过实际观察, 使学生体会到同一景物在不
同的位置,看到的画面不同; 能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后
顺序。
(三)“统计与概率”
第六单元 “数据的表示和分析”。通过实践活动,是学生掌握条
形统计图和折线统计图所表示的意义。 同时理解并掌握平均数的意义
与方法。
三、教学目的
(1)认识小数意义,会比较小数大小,会进行小数加减法运算。
(2)认识三角形按边分类。 三角形内角和。 三角形边的关系。
(3)掌握小数乘法的运算方法,会计算小数乘法,会解决一些
简单的实际问题。
(4 )认识方程,会解方程,能用方程解决一些实际问题。
(5)学会一些简单的统计方法。
四、教学重难点
(1)掌握小数加减法计算方法。
(2)三角形内角和的推导。
(3)小数乘法的计算方法及运用。
(4 )解方程及用方程解决一些实际问题
五、教学措施
1、加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主
体作用。
2 、增强学生的动手实践能力,培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导,结合“一帮一”结对子,提高学困生的成
绩。
4、注意加强数学与实际生活的联系, 让学生在生活中解决数
学问题,感受、体验、理解数学。
5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。
六、教学进度表
时间 课时 教学内容
第一周 1 小数的意义(一)
1 小数的意义(二)
2 小数的意义(三)
第二周 4 比大小、买菜、比身高
第三周 3 歌手
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